Questão 7 | ENSINO DIGITAL A revolução da Inteligência Artificial Generativa (IAG) transformou o cenário acadêmico, exigindo que o estudante desenvolva uma nova performance para integrar essa ferramenta de forma produtiva em sua jornada. Não basta apenas consumir o conteúdo da IA, mas sim interagir com ela de forma estratégica, crítica e, sobretudo, ética. Com base no caso apresentado, é correto afirmar que o Estudante Co-Inteligente se define por A ter como principal ameaça o plágio flagrante e a fraude de citações, focando apenas na proibição de ferramentas de IA. B integrar a IAG como uma extensão estratégica de suas capacidades intelectuais, dominando a E-tica e o Prompt Engineering para amplificar a pesquisa e a produção de conhecimento. C adoção da Atrofia Cognitiva como metodologia, entendendo que a máquina deve realizar todas as etapas do raciocínio complexo. D ter a capacidade de produzir textos acadêmicos sem o uso de qualquer ferramenta tecnológica, valorizando a escrita puramente manual. E ser o indivíduo que utiliza a IAG para terceirizar a totalidade de seus trabalhos e atividades de pesquisa. Motivo:Enviar Questão 8 | ENSINO DIGITAL Uma aluna de graduação EaD está buscando ampliar seu networking e deseja criar uma apresentação de suas habilidades e atitudes (o "HA" do CHA) de forma dinâmica e moderna para recrutadores, superando a rigidez do currículo tradicional em papel. O ecossistema de apoio à carreira de sua instituição oferece uma plataforma digital que utiliza um formato de rede social profissional e Big Data para esse fim. Assinale a alternativa correta que indica a ferramenta do ecossistema que se alinha a essa necessidade, utilizando o vídeo currículo como formato central. A Gokursos, focado em certificações e cursos de capacitação online. B Prova Fácil, sistema de gestão de avaliações e medição de eficácia do ensino. C Sistema Play, plataforma de streaming educacional com aulas e tutoriais. D Ser Connect, o Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) utilizado para acesso às disciplinas. E Peixe 30, uma rede social profissional em vídeos, que mapeia competências e projeta o perfil do profissional no mercado. Motivo:Enviar Questão 9 | ENSINO DIGITAL Um gestor de uma IES está avaliando a expansão da oferta de cursos de Engenharia e Saúde na modalidade EaD. Sabe-se que essas áreas possuem um alto grau de exigência para o desenvolvimento de habilidades práticas, que não podem ser supridas apenas por simulações virtuais. A instituição precisa investir em uma infraestrutura física que assegure a excelência técnica da formação. Com base no cenário, é correto afirmar que a solução mais adequada, segundo o ecossistema educacional, é a criação de A Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVAs) mais sofisticados e com realidade virtual imersiva. B Parcerias com o Prova Fácil para gestão de avaliações que validem o conhecimento teórico de forma mais rigorosa. C Super-Polos, que são Polos de Apoio Presencial equipados com laboratórios de ponta para aulas práticas nas áreas de saúde, engenharias e tecnologias. D O Núcielo de Ensino a Distância (NEAD), que deve desenvolver o Design Instrucional para a virtualização completa das aulas. E Uma rede de mentoria de carreira focada em soft skills através do Peixe 30. Motivo:Enviar Questão 10 | ENSINO DIGITAL O Núcleo de Trabalhabilidade de uma instituição de ensino tem a missão de preparar os alunos para o competitivo mercado de trabalho, atuando como um parceiro estratégico em sua jornada profissional. Para concretizar o conceito moderno de Trabalhabilidade, o núcleo mobiliza um conjunto de serviços exclusivos e gratuitos focados em três eixos principais de desenvolvimento. Quais são os três pilares de atuação do Núcleo de Trabalhabilidade? A Acompanhamento Contínuo, Tutoria Presencial e Mediação Pedagógica. B Desenvolvimento Pessoal, Saúde Mental e Produtividade Acadêmica. C Regulamentação, Credenciamento e Infraestrutura de Polos. D Carreira, Emprego e Empreendedorismo. E Tecnologia, Design Instrucional e Curadoria de Conteúdo.