Para identificar a alternativa que não representa um dos objetivos da internacionalização dos currículos, vamos analisar cada uma delas: a) Ao se pensar as questões curriculares, as relações de poder estarão necessariamente envolvidas e deverão ser avaliadas. - Esta alternativa reflete uma preocupação com a crítica e a análise das relações de poder, que é um aspecto importante na internacionalização. b) Aplica-se a práticas sociais que não procuram a homogeneização. - Essa alternativa sugere que a internacionalização deve respeitar a diversidade cultural e não buscar uniformidade, o que é um objetivo positivo. c) Causa mudanças na forma de pensar e nas atitudes das pessoas de forma a encontrar um ponto comum. - Essa alternativa indica que a internacionalização busca promover entendimento e diálogo, o que é um objetivo válido. d) Limita-se ao simples movimento de levar teorias e práticas de um país para outro país. - Esta alternativa sugere uma visão reducionista da internacionalização, como se fosse apenas uma transferência de conhecimento, sem considerar a adaptação e o diálogo cultural. Dessa forma, a alternativa que não representa um dos objetivos da internacionalização dos currículos é: d) limita-se ao simples movimento de levar teorias e práticas de um país para outro país.