Para responder a essa questão, precisamos analisar como a utilização do cordel se relaciona com a proposta da BNCC, que busca integrar diferentes linguagens artísticas e promover uma abordagem contextualizada e articulada no ensino. Vamos analisar as alternativas: a) Fragmentar o ensino das linguagens artísticas, tratando cada unidade temática de forma isolada - Essa opção vai contra a proposta de integração da BNCC. b) Restringir o trabalho com o cordel à leitura e à apreciação estética dos textos - Essa abordagem é limitada e não abrange a diversidade de atividades que a BNCC propõe. c) Priorizar o ensino técnico das artes, desconsiderando processos criativos e expressivos - Essa opção também não está alinhada com a BNCC, que valoriza a expressão e a criatividade. d) Integrar diferentes linguagens artísticas — música, teatro, artes visuais e dança — em atividades articuladas e contextualizadas - Esta opção está totalmente alinhada com a proposta da BNCC, que busca a articulação entre as diferentes linguagens artísticas. e) Substituir os conteúdos previstos na BNCC por manifestações culturais populares - Essa opção não é adequada, pois a BNCC não propõe a substituição, mas sim a inclusão e a articulação. Portanto, a alternativa correta é: d) integrar diferentes linguagens artísticas — música, teatro, artes visuais e dança — em atividades articuladas e contextualizadas.