Segundo a Portaria nº 2.436/2017 do Ministério da Saúde, que trata das políticas da Atenção Básica no Brasil, o desenvolvimento de ações de promoção da saúde, prevenção, recuperação e reabilitação de doenças se caracteriza como uma meta aos profissionais de saúde. Essas ações podem ser alcançadas pelo trabalho interprofissional com equipes multidisciplinares, e a implementação da prática colaborativa nos serviços demanda mudança de cultura sobre as ações em saúde. Fonte: https://abennacional.org.br/wp-content/uploads/2024/06/PNAB_portaria_2436-setembro_2017.pdf. Acesso em: 02 fev. 2026. ​ Com base nos estudos da disciplina, assinale a alternativa correta: Alternativas Alternativa 1: A competência comunicacional exigida do profissional de saúde frequentemente não se limita à esfera da comunicação terapêutica com o usuário. Alternativa 2: A competência comunicacional exigida do profissional de saúde frequentemente se projeta à dimensão da comunicação terapêutica estabelecida com o usuário, desconsiderando outros níveis de interação. Alternativa 3: Educação interprofissional é entendida como o processo em que diferentes profissionais aprendem de maneira conjunta, colaborativa, politica, não-social e interativa, com o objetivo explícito de aprimorar as práticas de cuidado. Alternativa 4: A comunicação efetiva assegura que as diferentes áreas profissionais da saúde compartilhem os mesmos saberes e recursos, tornando desnecessária a colaboração entre usuários, famílias e comunidade, já que, em âmbitos interprofissionais, é sobre profissionais. Alternativa 5: Estudantes e trabalhadores da área da saúde são figuras principais desse processo, sendo estimulados a aprimorar competências comunicacionais com os pacientes, aspecto fundamental para a qualidade da assistência. Contudo, recebem formação limitada quanto à comunicação estabelecida entre os diferentes profissionais que compõem o campo da saúde.