Vamos analisar as alternativas para identificar a afirmativa incorreta sobre as dificuldades do aluno com surdez no processo de alfabetização: A) Diz que há impossibilidade de estabelecer relação letra x som, pois a criança desconhece o vocabulário da Língua Portuguesa, devido à comunicação restrita a gestos naturais ou caseiros. Isso está correto, pois a ausência da Língua de Sinais e o ambiente familiar influenciam o desenvolvimento do vocabulário. B) Afirma que a criança surda não desconhece o conceito de sílaba, já que ele depende da audição, e que ela não associa palmas à segmentação fonética, segmentando a palavra apenas na escrita, mas desconhece o critério para a separação. Essa afirmativa está incorreta, pois o conceito de sílaba está ligado à percepção auditiva, que é prejudicada na surdez, e a criança surda geralmente tem dificuldade em compreender o conceito de sílaba. C) Diz que a percepção de sílabas ocorre por propriedades visuais (ortográficas) e não auditivas. Isso está correto, pois a criança surda utiliza a visão para perceber a palavra. D) Afirma que a leitura dos surdos se processa analiticamente (do todo para o todo), vendo a palavra como uma unidade compacta, sem relação letra/som, mas de escrita/significado. Isso está correto. Portanto, a afirmativa incorreta é a alternativa B.