Durante uma atividade investigativa em um fragmento de cerrado, estudantes de licenciatura em Ciências Biológicas foram desafiados a compreender como a energia e a matéria fluem entre os diferentes componentes do ecossistema. A professora propôs que os estudantes observassem a vegetação, os animais presentes, os sinais de decomposição e os fatores ambientais como luz solar, umidade e temperatura. Em seguida, os grupos discutiram como a energia captada pelos organismos fotossintetizantes é transferida ao longo dos níveis tróficos, desde os consumidores primários até os decompositores. Também refletiram sobre como a matéria orgânica circula entre os seres vivos e o ambiente, sendo constantemente reciclada. A atividade teve como objetivo promover a compreensão dos processos ecológicos que sustentam os ecossistemas, destacando a diferença entre o fluxo unidirecional da energia e o ciclo contínuo da matéria. Com base no estudo de caso e nos conhecimentos sobre ecossistemas, a alternativa que apresenta corretamente uma interpretação sobre o fluxo de energia e matéria é