AnaliseOs problemas relacionados à audição podem implicar dificuldades de discriminação de sons. Por isso, é importante que os profissionais estejam atentos e verifiquem se a criança que está com dificuldade de aprendizagem não apresenta algum comprometimento auditivo. Sobre este assunto, observe as sentenças abaixo: I - A linguagem oral é constituída por uma variedade de sons, e cada som, ao ser emitido, deve ter um determinado ponto de articulação. II - Algumas trocas de letras - trocas entre consoantes surdas e sonoras - podem ser mais perceptíveis na leitura do que na escrita do aluno, isso porque, na escrita, o professor saberá com exatidão o que o aluno realmente desejou expressar. III - Alguns exemplos de trocas entre consoantes surdas e sonoras são: F por V; P por B; T por D e C por G. IV - Para se pronunciar um determinado fonema, diferentes órgãos de articulação são postos em ação. O posicionamento da língua, dos lábios e dentes na articulação correta de um som chama-se ponto de articulação. ​Assinale a alternativa correta: a seguinte forma de aplicação: convidar a criança para fazer um jogo ou brincadeira, apresentar-lhe os bastonetes dizendo: "Estes