Vamos analisar cada afirmativa: I. Proporciona à escola a possibilidade de verificar quanto cada aluno aprendeu garantindo a prevalência dos dados quantitativos sobre os dados qualitativos. Incorreto. A avaliação institucional não deve privilegiar apenas dados quantitativos, mas também qualitativos, para uma compreensão mais ampla do processo educativo. II. Permite identificar o acesso de todos os alunos aos conhecimentos considerados mínimos necessários a cada nível escolar, viabiliza a permanência do educando na escola e possibilita construir um ensino de qualidade. Correto. Essa afirmativa está alinhada com o papel da avaliação institucional. III. Para que a avaliação institucional produza os efeitos de melhoria da qualidade do ensino é necessária a participação efetiva de todos os segmentos da comunidade escolar. Correto. A participação de toda a comunidade escolar é fundamental para o sucesso da avaliação institucional. IV. Possibilita realizar um diagnóstico do processo educativo, acompanhando o conhecimento do aluno e fortalecendo o processo seletivo e excludente da avaliação. Incorreto. A avaliação institucional visa melhorar o processo educativo, não fortalecer processos seletivos e excludentes. Portanto, os itens corretos são II e III. Alternativa correta: C) II e III.