Leia a citação a seguir: “Ao nascer, o bebê s funções psicológicas superiores englobam complexos de vitaminas e exercícios cardiorrespiratórios, enquanto as funções elementares são básicas para a sobrevivência, pois envolvem elementos como plasticidade e raciocínio. B As funções são interdependentes, sendo as funções elementares relacionadas a pintura e escrita, enquanto que as funções psicológicas são responsáveis pela deglutição e a digestão. C As funções elementares garantem sobrevivência, tais como respirar e digerir, enquanto as psicológicas superiores decorrem do desenvolvimento neuronal e boas relações afetivas, que resultam em atenção e memória. D É equivocado dizer que ambas são importantes para o desenvolvimento infantil, pois as elementares referem-se ao estilo de vida e condição financeira da família, enquanto que a psicológica depende do relacionamento afetivo de qualidade. E A estimulação é afetada diretamente pelas duas funções, sendo as funções elementares relacionadas a mielinização neuronal, envolvendo condições de vida, e as funções psicológicas são projetadas pelas situações nutricionais. automatismos primários, reflexos arcaicos ou reflexos maturativos, que são reações automáticas desencadeadas por estímulos específicos. [...] Os cuidados com o bebê são importantes [...] para a estimulação de seu desenvolvimento [...]”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GRASSI, T. M. Estimulação Essencial: Prevenção, Detecção, Diagnóstico e Intervenção no Processo de Desenvolvimento Infantil. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 97-99. Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Estimulação Essencial: Prevenção, Detecção, Diagnóstico e Intervenção no Processo de Desenvolvimento Infantil, relacione os termos listados abaixo as suas respectivas características: 1. Reflexo de transposição. 2. Reflexo de Moro. 3. Reflexo tônico cervical assimétrico. ( ) Presente entre o primeiro e o sexto mês, relacionado a conquista do equilíbrio; manifesta-se quando o bebê estende braço e perna para o lado em que a face está voltada, dobrando os membros do lado oposto, até que consiga rolar e sentar voluntariamente. ( ) Presente do nascimento até o quinto mês; manifesta reação de proteção e de busca de estabilização; o bebê move a cabeça e move os braços como num abraço, ao som de um ruído ou arrojo para o alto que o desestabiliza, até controlar movimento dos membros. ( ) Presente do nascimento aos nove meses, o bebê produz movimento de marcha ao ter o pé apoiado em uma superfície, em reação ao encostá-la com a planta do pé no tampo de uma mesa; isso ocorre até que consiga realizar a marcha voluntariamente. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: