Ed
há 2 semanas
Vamos analisar cada alternativa com base no conhecimento sobre TDAH e TEA: A) Manter o aluno com TDAH envolvido e interessado na atividade é fundamental para a intervenção pedagógica. — Correto. Alunos com TDAH têm dificuldade de atenção e impulsividade, então estratégias que mantenham o interesse são essenciais. B) Indivíduos com TEA sempre apresentam incapacidades associadas, como fala e inteligência. — Incorreto. Nem todos os autistas têm dificuldades na fala ou inteligência; há grande variabilidade no espectro. C) O diálogo entre professor e aluno para direcionar ações não é indicado para intervenção com autistas. — Incorreto. O diálogo é importante, embora possa precisar ser adaptado, mas não é contraindicado. D) Explorar contato físico e visual com autistas é uma estratégia porque eles não apresentam resistência a esses contatos. — Incorreto. Muitos autistas têm resistência ou desconforto com contato físico e visual. Portanto, a alternativa correta é: A) Manter o aluno com transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) envolvido e interessado com a proposta de atividade é um ponto fundamental para a intervenção pedagógica.
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