ETAPA 1 - Apresentação do Desafio Profissional.

Você é professor de Língua Portuguesa de um 8º ano na escola municipal do seu bairro. Como está fechando o primeiro bimestre do ano letivo, você decidiu realizar uma revisão dos cadernos de produção textual dos seus alunos, a fim de contribuir para o fechamento das médias no boletim. Durante a leitura desses cadernos, você notou erros ortográficos recorrentes entre os estudantes. E mais: tais erros não eram aleatórios, mas sim sinais claros de dificuldade dos alunos em reconhecer unidades morfológicas das palavras, bem como suas classes gramaticais. Então, decide sistematizar um relatório inicial, reunindo trechos retirados de textos reais dos alunos:

1. Os catalões eram uma comunidade autônoma que vivia no Nordeste da Espanha.

2. Eu tenho vergonha de fala em público.

3. Minha mãe sempre media as situações de conflito na nossa casa.

4. A menina era muito estudioza e de admirável belesa.

5. Patrícia é meia atrapalhada com as contas.

6. Mau eu terminei de explicar e você já entendeu. 

7. Por traz desse problema, há uma solução.

8. É inaceitável descriminar alguém por sua origem social. 

9. O motorista dirigio embriagado. 

10. Eles comerão o bolo ontem.

Agora, você precisa elaborar um diagnóstico morfológico que explique por que esses erros acontecem e quais conhecimentos morfológicos permitem solucioná-los.

Além disso, deve propor uma intervenção pedagógica fundamentada que ajude os estudantes a compreender uma única correção ortográfica.