Segundo 0 Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos (Brasil, 2018), a educação constitui um meio privilegiado para a promoção dos direitos humanos, devendo priorizar a formação de agentes públicos e sociais capazes de atuar em diferentes campos, formais e não formais, como educação, saúde, comunicação, justiça, segurança e mídia. A psicopedagogia, ao investigar as dificuldades de aprendizagem, considera 0 sujeito em sua totalidade, incluindo dimensões cognitivas, emocionais e sociais. Quando articulada com a educação para os direitos humanos, amplia a compreensão da aprendizagem como direito fundamental, exigindo práticas que assegurem dignidade, equidade e participação. Pesquisar por imagem BRASIL. Ministério da Mulher, da Família e dos Direitos Humanos. Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos (PNEDH): diagrama. Brasília: MMFDH, 2018. Com base no texto, é correto afirmar que a relação entre psicopedagogia e educação para os direitos humanos: A) Prioriza apenas 0 rendimento acadêmico, desvinculado de valores sociais. B) Reduz-se ao ensino de conteúdos normativos sobre cidadania. C) Reforça a ideia de que a aprendizagem deve ser vista como um direito de todos. D) Limita-se à atuação clínica, sem implicações nos contextos educativos.