Em uma escola de ensino fundamental, a equipe pedagógica identificou um número crescente de conflitos entre os alunos durante os momentos de transição entre as aulas. A supervisora escolar propós a criação de rodas de escuta com os estudantes, realizadas semanalmente, para compreender as causas dos atritos. Durante os encontros, surgiram relatos de discriminação, exclusão e dificuldade de comunicação entre os grupos. Com base nesse diagnóstico, foram planejadas atividades colaborativas entre turmas e estratégias de mediação com participação ativa dos alunos. Ao longo do semestre, observou-se uma redução significativa dos episódios de conflito e uma melhora no clima escolar. Com base na situação e nos principios da supervisão democrática, avalie as afirmativas: LA escuta ativa dos estudantes é fundamental para compreender a dimensão subjetiva dos conflitos escolares. IL A mediação de conflitos deve ser conduzida exclusivamente por profissionais externos à escola, como psicólogos e assistentes sociais. III. A participação dos alunos na resolução dos conflitos contribui para o fortalecimento da convivência democrática. A+ A Apenas II e III estão corretas B Apenas I e Ill estão corretas