C CATÓLICA Menu Alexandr alexandrare Uma pedagoga em atuação no 2° ano do ensino fundamental precisa propor uma intervenção com contos de fadas e fábulas que considere o desenvolvimento das crianças em processo de alfabetização. A proposta deve favorecer fruição, compreensão, interpretação e reflexão sobre valores, sem reduzir a literatura a atividades mecânicas ou exclusivamente informativas. Qual intervenção está mais alinhada a essa finalidade? Múltipla Escolha: A. Selecionar uma fábula e um conto de fadas, conduzir leitura pelo professor e propor dramatização com apoio de imagens, gestos e fala dos estudantes, articulando compreensão global da narrativa, participação oral e reconhecimento de conflitos, soluções e ensinamentos presentes nas histórias lidas pela turma. B. Elaborar uma proposta com leitura compartilhada, pausas para antecipação de sentidos, reconto oral, produção de finais alternativos e conversa sobre valores, medos e escolhas dos personagens, adequando a mediação ao processo de alfabetização e favorecendo fruição, compreensão e elaboração interpretativa das crianças em sala. C. Organizar empréstimo semanal de livros, fichas simples de leitura e momentos de