Uma empresa decide ampliar a diversidade do quadro funcional e contrata colaboradores com diferentes perfis, incluindo pessoas com deficiência, trabalhadores de idades variadas e grupos culturalmente diversos. Paralelamente, implanta um programa de formação interna, conduzido por um pedagogo empresarial, com registros de desempenho e acompanhamento individual. Durante o processo, surgem preocupações: alguns líderes sugerem divulgar publicamente resultados individuais “para estimular competição”; outros tratam determinados grupos com ironias ou desvalorizam experiências anteriores. O pedagogo precisa sustentar uma postura ética, garantindo respeito às singularidades humanas, justiça e equidade, além de preservar a confiança dos colaboradores. Ele também deve comunicar objetivos e benefícios dos programas de forma clara, assegurando que a formação promova convivência saudável e aprendizagem, sem discriminação e sem violar a privacidade. Sobre ética na Pedagogia Empresarial, é correto afirmar que: A A ética permite divulgar registros individuais para “motivar”, mesmo sem consentimento, pois metas da empresa são prioridade. B A ética se limita a manter uma postura cordial; equidade e não discriminação não são responsabilidades do pedagogo empresarial. C A ética envolve respeitar experiências e opiniões, preservar confidencialidade e privacidade, tratar todos com justiça e equidade. D A ética é irrelevante em treinamentos, pois o foco é apenas produtividade e resultados numéricos.