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Questão 3: o conhecimento de alguns conceitos é fundamental para se realizar medidas e avaliações de forma falsas. adequada. Nesse sentido, leia as sentenças a seguir assinalando V para as afirmativas verdadeiras e F para as () A avaliação diagnóstica prediz o potencial para o desenvolvimento de um determinado atributo humano. ( ) Objetividade é grau de consistência dos resultados, quando o mesmo teste é aplicado simultaneamente por diferentes avaliadores nos mesmos alunos, atletas ou pacientes. () Em todas as medidas sempre haverá um erro embutido, cabe ao avaliador minimizá-lo ao máximo e controlar as fontes de erro. () Um teste tem validade quando ele mede aquilo a que se destina medir. A) V,V,V,F. B) V,V,F,F. C) F,V,V,V. D) F,V,F,V. E) V,F,F,V.
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GablinBalk

há 4 semanas

Respostas

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há 4 semanas

Vamos analisar cada sentença cuidadosamente: ( ) A avaliação diagnóstica prediz o potencial para o desenvolvimento de um determinado atributo humano. Falso (F). A avaliação diagnóstica identifica o nível atual de conhecimento ou habilidade, mas não prediz o potencial de desenvolvimento. ( ) Objetividade é grau de consistência dos resultados, quando o mesmo teste é aplicado simultaneamente por diferentes avaliadores nos mesmos alunos, atletas ou pacientes. Verdadeiro (V). Isso descreve corretamente a objetividade, que é a consistência entre avaliadores. ( ) Em todas as medidas sempre haverá um erro embutido, cabe ao avaliador minimizá-lo ao máximo e controlar as fontes de erro. Verdadeiro (V). Erros são inevitáveis, mas devem ser minimizados e controlados. ( ) Um teste tem validade quando ele mede aquilo a que se destina medir. Verdadeiro (V). Essa é a definição de validade. Sequência correta: F - V - V - V. Alternativa correta: C) F,V,V,V.

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