Vamos analisar a primeira parte da pergunta, que pede a alternativa INCORRETA sobre pesquisa científica: a) Há vínculos entre as ciências puras e aplicadas, da mesma maneira que existe ligação entre teoria e prática — Correto, pois ciências puras e aplicadas estão interligadas. b) É possível classificar a pesquisa quanto ao objeto e aos objetivos — Correto, essa é uma classificação comum. c) As ciências e, especificamente, a pesquisa científica podem ser classificadas em lógicas ou formais e empíricas ou factuais, cuidando, respectivamente, de objetos matemáticos, abstratos e daqueles denominados naturais e sociais — Correto, essa é uma classificação válida. d) Os trabalhos de graduação e colegiais não estão no mesmo nível daqueles realizados nos cursos de pós-graduação, pois são sempre iniciação à ciência — Correto, trabalhos de graduação são considerados iniciação científica, diferente da pós-graduação. e) A pesquisa científica é um modo superior de conhecimento humano nas principais dimensões da vida — Esta afirmativa é controversa e pode ser considerada incorreta, pois não se pode afirmar que a pesquisa científica é superior em todas as dimensões da vida, já que existem outros modos de conhecimento (como o conhecimento empírico, filosófico, religioso etc.). Portanto, a alternativa INCORRETA é a e). --- Sobre a segunda parte, "Os seminários servem para:" a) Inibir os interlocutores — Incorreto. b) Mostrar que não há regras em apresentações, afinal, são livres — Incorreto. c) Mostrar que os apresentadores são capazes de fazer pesquisa — Parcialmente correto, mas não é o principal objetivo. d) Mostrar que o apresentador conhece os recursos audiovisuais — Não é o objetivo principal. e) Socializar interlocutores como recurso do processo ensino-aprendizagem — Correto, o principal objetivo dos seminários é promover a socialização e troca de conhecimentos. --- Respostas corretas: - Sobre pesquisa científica (INCORRETA): e) A pesquisa científica é um modo superior de conhecimento humano nas principais dimensões da vida. - Sobre seminários: e) Socializar interlocutores como recurso do processo ensino-aprendizagem.