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Tempo restante 1:58:33 Questão 1 Ainda não respondida Vale 10,00 ponto(s). Marcar questão Texto da questão Piaget, Vygotsky e Wallon foram grandes nomes dentro das teorias de aprendizagem e seus estudos norteiam os projetos pedagógicas da maior parte das instituições de ensino brasileiras. Fonte: SoEscola Com base nos estudos sobre essas três teorias, assinale a alternativa correta. Questão 1Escolha uma opção: a. Piaget desenvolveu uma pesquisa com crianças e adolescentes, buscando compreender a forma como o ser humano constrói o conhecimento. Assim, levantou características sobre o modo de agir, pensar, falar, o que resultou na sua teoria dos estágios de desenvolvimento. b. Vygotsky explorou o conceito de equilibração, momento em que ocorre um certo conflito no sujeito, tendo em vista que deve se adaptar ao novo. Trata-se do ponto de equilíbrio entre os processos de assimilação e acomodação. c. Uma das grandes contribuições de Piaget certamente está nos estudos sobre a mediação e sobre a aprendizagem por meio das relações sociais colaborativas entre pares. d. Vygotsky dá ênfase aos processos emocionais e afetivos. Acredita que é na ação sobre o meio humano que deve ser buscado
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scheila macetti

há 5 dias

Respostas

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há 5 dias

Vamos analisar as alternativas com base nos estudos de Piaget, Vygotsky e Wallon: a) Piaget realmente desenvolveu pesquisas com crianças e adolescentes para entender como o ser humano constrói o conhecimento, resultando na teoria dos estágios de desenvolvimento. Esta afirmação está correta. b) O conceito de equilibração é de Piaget, não de Vygotsky. Portanto, esta alternativa está incorreta. c) A mediação e a aprendizagem por meio das relações sociais colaborativas são contribuições de Vygotsky, não de Piaget. Alternativa incorreta. d) A ênfase nos processos emocionais e afetivos é característica da teoria de Wallon, não de Vygotsky. Alternativa incorreta. Portanto, a alternativa correta é: a. Piaget desenvolveu uma pesquisa com crianças e adolescentes, buscando compreender a forma como o ser humano constrói o conhecimento. Assim, levantou características sobre o modo de agir, pensar, falar, o que resultou na sua teoria dos estágios de desenvolvimento.

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