Em uma UTI , um paciente crítico apresenta mudança súbita de parâmetros clínicos durante o acompanhamento intensivo. A equipe decide solicitar um exame laboratorial urgente em sangue cuja finalidade é apoiar decisões terapêuticas imediatas. O biomédico responsável é chamado para coordenar a etapa pré-analítica porque o resultado será usado para orientar intervenções rápidas em contexto de alto risco, e qualquer inconsistência pode alterar conduta. No treinamento com alunos, a preceptora enfatiza que, em exames críticos, o risco maior não é apenas o erro analítico da máquina, mas o erro de processo: coleta inadequada, uso de dispositivo incompatível, atraso no processamento e armazenamento/transporte incorretos podem gerar resultados distorcidos e decisões clínicas equivocadas. Ela traz formação geral: segurança do paciente e qualidade assistencial dependem de rotinas claras; a equipe do laboratório tem responsabilidade na padronização, na orientação e na rastreabilidade. A docente também orienta que o biomédico precisa compreender o “porquê”: certos exames avaliam componentes que mudam rapidamente com o tempo e com condições físicas da amostra. Portanto, padronização não é burocracia — é parte da validade científica do resultado. Ela alerta que, em ambientes críticos, o profissional deve comunicar à equipe não apenas o resultado, mas o grau de confiabilidade quando há suspeita de não conformidade. O enunciado não revela o nome do exame, não menciona o tipo de vaso e não descreve o procedimento correto, para evitar pista. O estudante deve escolher a alternativa que representa uma conduta pré-analítica coerente com a aula para garantir confiabilidade em um exame crítico que orienta intervenções imediatas. Assinale a alternativa correta: A A amostra pode ser coletada em qualquer seringa comum e analisada horas depois, porque gases não sofrem variação relevante ao longo do tempo. B A coleta ideal é venosa, pois a arterial não traz benefício clínico em ajuste de ventilação mecânica. C O uso de anticoagul