A aprendizagem, enquanto fenômeno multidisciplinar, não pode ser compreendida de forma satisfatória a partir de uma única perspectiva teórica, o que torna a interdisciplinaridade não apenas desejável, mas necessária. Cabe ao psicopedagogo transitar entre esses campos, estabelecendo conexões conceituais que ampliem a compreensão clínica do sujeito aprendente e sustentem intervenções mais consistentes. Nesse campo interdisciplinar, cada área oferece contribuições específicas para a leitura da aprendizagem. Sobre essas perspectivas teóricas, assinale a segunda coluna de acordo com a primeira. 1° coluna: (1) Psicanálise. (2) Epistemologia Genética. (3) Pedagogia. 2° coluna: ( ) Contribui para a compreensão da dimensão inconsciente da aprendizagem, abordando o desejo de saber, os conflitos psíquicos, os mecanismos de defesa e os efeitos da transferência na relação com o conhecimento. ( ) Oferece fundamentos para entender a construção das estruturas cognitivas, os modos de pensar do sujeito e o desenvolvimento intelectual ao longo do tempo. ( ) Fornece elementos para analisar os processos de ensino, as práticas educativas, os conteúdos escolares e as condições institucionais em que a aprendizagem ocorre. Marque a sequência CORRETA