Logo Passei Direto
Buscar
De acordo com as hipóteses e observações decorrentes das pesquisas de Ferreiro e Teberosky (1985), assinale V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas. ( ) As sequências argumentativas no sentido estrito, são aquelas que apresentam uma ordenação ideológica de argumentos e/ou contra-argumentos, com a predominância de elementos modalizadores, verbos que introduzem opiniões, operadores argumentativos, entre outros. Esse tipo de texto é frequentemente solicitado em vestibulares, no Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), em artigos científicos e nos editoriais ou artigos de opinião de jornais. ( ) As Sequências narrativas são elaboradas com base em representações conceituais em uma ordem lógica. Os tempos verbais usados se referem ao mundo discutido, e os conectores utilizados são de natureza lógica. Um gênero textual que emprega frequentemente esse tipo de sequência são os textos de dicionários ou mesmo os presentes em sites de consulta, como a Wikipédia. Essas sequências são usadas para explicar, informar ou apresentar informações de forma organizada e lógica. ( ) As sequências injuntivas têm como função prescrever comportamentos e ações que estão sequencialmente ordenadas. Nesse tipo de sequência, são comuns o uso de verbos no imperativo, infinitivo ou futuro do presente, além de conectores adequados para encadear as ações prescritas. Um exemplo típico desse tipo de sequência é encontrado no gênero textual “receita”, mais especificamente na parte que descreve o modo de preparo. Nessas sequências, as instruções são fornecidas de forma clara e organizada para orientar o leitor sobre como realizar uma série de ações passo a passo. ( ) Sequências didáticas para a autonomia são estruturas linguísticas desnecessárias que desempenham um papel irrelevante no ensino, na composição de diversos gêneros textuais e têm uma variação relativamente maior de acordo com o contexto social. É o produtor do texto que não decide qual das sequências disponíveis melhor se adapta à situação em questão: seja ela descritiva, n
User badge image
Graziella Da Cunha Ferreira

há 16 horas

Respostas

User badge image

Ed Verified user icon

há 16 horas

Vamos analisar cada afirmação com base nas pesquisas de Ferreiro e Teberosky (1985): ( ) As sequências argumentativas no sentido estrito, são aquelas que apresentam uma ordenação ideológica de argumentos e/ou contra-argumentos, com a predominância de elementos modalizadores, verbos que introduzem opiniões, operadores argumentativos, entre outros. Esse tipo de texto é frequentemente solicitado em vestibulares, ENEM, artigos científicos e editoriais. — Verdadeiro (V). Essa descrição está correta sobre sequências argumentativas. ( ) As Sequências narrativas são elaboradas com base em representações conceituais em uma ordem lógica. Os tempos verbais usados se referem ao mundo discutido, e os conectores utilizados são de natureza lógica. Um gênero textual que emprega frequentemente esse tipo de sequência são os textos de dicionários ou Wikipédia. Essas sequências são usadas para explicar, informar ou apresentar informações de forma organizada e lógica. — Falso (F). Essa descrição corresponde mais a sequências explicativas ou expositivas, não narrativas. Sequências narrativas contam histórias, com eventos em ordem temporal. ( ) As sequências injuntivas têm como função prescrever comportamentos e ações que estão sequencialmente ordenadas. São comuns verbos no imperativo, infinitivo ou futuro do presente, além de conectores para encadear ações. Exemplo típico: receita, modo de preparo. — Verdadeiro (V). Essa definição está correta. ( ) Sequências didáticas para a autonomia são estruturas linguísticas desnecessárias que desempenham um papel irrelevante no ensino, na composição de diversos gêneros textuais e têm variação maior conforme o contexto social. É o produtor do texto que não decide qual sequência melhor se adapta à situação. — Falso (F). Essa afirmação é incorreta, pois sequências didáticas são importantes no ensino e o produtor do texto decide a sequência adequada conforme o contexto. Assim, a sequência correta é: V - F - V - F. Como não foi apresentada uma lista de alternativas para assinalar, a resposta correta para a sequência é: V - F - V - F.

Essa resposta te ajudou?

0
Dislike0

Ainda com dúvidas?

Envie uma pergunta e tenha sua dúvida de estudo respondida!

Mais conteúdos dessa disciplina