A arte pode ser compreendida como uma linguagem poderosa e versátil, capaz de atuar como estratégia pedagógica para o trabalho com crianças. De acordo com o que foi estudado em “Arte e inclusão: um caminho para facilitar a aprendizagem” marque a opção INCORRETA: Por meio de atividades lúdicas e criativas, elas têm a oportunidade de se descobrir, experimentar novas formas de expressão e ampliar suas possibilidades de comunicação e criação. Mais do que uma disciplina curricular restrita a desenhos ou pinturas, a arte representa um espaço de desenvolvimento integral. A arte é uma grande aliada no processo de exclusão de crianças com deficiência, pois oferece espaços de autoconhecimento e desfavorece o desenvolvimento integral. Atividades como colagem, pintura, escultura, desenho, música, dança e teatro possibilitam que o indivíduo ultrapasse barreiras e explore novas formas de comunicação.