s crianças são sujeitos de direito. Sustentada a afirmativa, é CORRETO afirmar que: O processo educativo infantil é independente do desenvolvimento natural da criança, não tencionando às diversas etapas de seu crescimento. Os debates e mobilizações da sociedade civil não foram responsáveis pelas concepções e lutas dos direitos das crianças. Através do movimento tecnicista, iniciou-se uma discussão sobre a necessidade de reformular o atendimento às crianças nos educandários infantis. A concepção da criança como sujeito de direitos é um fenômeno relativamente recente, moldada por debates e mobilizações da sociedade civil, bem como pela promulgação de políticas e legislação correspondente. 1 A aceitação da criança como um indivíduo com direitos é uma evolução recente, e esse reconhecimento foi resultado de conflitos e debates na sociedade civil, levando à formulação de políticas e leis. Analise as assertivas: I – A educação infantil, abrange uma ampla gama de significados, englobando a instrução recebida no ambiente familiar, na comunidade e na sociedade em geral, e também inclui instituições criadas com base nos direitos das crianças. II – No século XIX, o Brasil havia uma série de programas educacionais voltados especificamente para a educação infantil. III – As crianças das classes sociais mais privilegiadas tinham a oportunidade de receber educação por meio de tutores em suas próprias casas. IV – Somente a partir de 1920, surgiram os primeiros jardins de infância, mas ainda eram predominantemente frequentados pelas classes mais abastadas. Assinale a alternativa que reúne a assertiva CORRETA: Todas as alternativas estão corretas. Apenas as alternativas I e II estão corretas. Exceto a alternativa II as demais estão corretas. Apenas I, II e III estão corretas. 1 Em 1934, o Brasil promulgou uma Constituição que trazia princípios significativos para a educação, inspirados pelo Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova. No entanto, com a promulgação da Constituição de 1937, muitos desses avanços previstos na Constituição anterior permaneceram. Em 1940, com a criação do Departamento Nacional da Criança, foram estabelecidas regulamentações para o funcionamento de creches, que incluíam diretrizes relacionadas à higiene do ambiente físico e à presença de profissionais de saúde. Em 1941, surgiu o Serviço de Assistência ao Menor, que oferecia serviços de acolhimento para crianças em situação de abandono e aquelas consideradas delinquentes. Podemos concluir que a afirmativa é: VERDADEIRA FALSA 1 São destacados diversos eventos que resultaram em ações legislativas relacionadas à educação infantil. Nesta perspectiva, analise as alternativas marcando V para as verdadeiras e F para as falsas: ( ) Nas décadas de 1970 e 1980, é perceptível que a luta pela expansão de creches na educação infantil contou com a participação ativa dos grupos feministas, destacando as mudanças no papel das mulheres na sociedade. ( ) A Constituição (BRASIL, 1988), na Lei de Diretrizes e Bases (BRASIL, 1996) e no Estatuto da Criança e do Adolescente (BRASIL, 1990) não originou a um novo período de discussões acerca das crianças pequenas. ( ) a Constituição faz referência ao direito à educação para todos, à igualdade de condições para o acesso e permanência na escola, à gratuidade do ensino em instituições públicas. ( ) o ECA trouxe o reconhecimento das crianças e dos adolescentes como cidadãos em processo de desenvolvimento, sem que fossem comparados diretamente aos adultos, mas sim assegurando-lhes proteção por meio dessa legislação específica. A sequência CORRETA é: V – F – V – V F – V – F – V V – F – V – F F – F – V – F Aula AnteriorEnviar Teste Salvar progresso no questionário Próxima Aula