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Joãozinho é um estudante Surdo que estudou até o 5º ano em uma escola bilíngue para Surdos. Ao ingressar no 6º ano do ensino regular, passou a conviver diariamente em uma sala composta majoritariamente por estudantes ouvintes. Nesse novo contexto escolar, Joãozinho contou com o apoio do Tradutor e Intérprete de Libras em sala de aula e também com o acompanhamento da professora regente. Considerando os princípios da educação inclusiva e as adaptações razoáveis previstas para estudantes Surdos, assinale a alternativa correta. Opções da pergunta 2: O professor deve responsabilizar exclusivamente o intérprete de Libras pelo processo de ensino e aprendizagem do estudante Surdo. O estudante Surdo deve adaptar-se sozinho às metodologias utilizadas para estudantes ouvintes. A presença do intérprete elimina a necessidade de adaptações pedagógicas pelo professor regente. As adaptações razoáveis devem ocorrer apenas nos momentos de avaliação escolar. O professor deve utilizar recursos visuais, manter contato visual com o estudante, adaptar estratégias pedagógicas e garantir acessibilidade comunicacional durante as aulas.
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Carla Secco

há 4 semanas

Respostas

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há 4 semanas

A alternativa correta é: O professor deve utilizar recursos visuais, manter contato visual com o estudante, adaptar estratégias pedagógicas e garantir acessibilidade comunicacional durante as aulas. Explicação: Na educação inclusiva, o professor regente tem papel fundamental no processo de ensino e aprendizagem do estudante Surdo, não podendo delegar essa responsabilidade apenas ao intérprete. O estudante Surdo não deve se adaptar sozinho às metodologias para ouvintes; é necessário que o ambiente e as estratégias sejam adaptados para garantir sua participação plena. A presença do intérprete não elimina a necessidade de adaptações pedagógicas, que devem ser contínuas e não restritas apenas às avaliações. Portanto, o professor deve promover adaptações razoáveis e garantir acessibilidade comunicacional em todas as etapas do ensino.

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