(1996), O currículo define-se como um projeto e o processo de sua construção e desenvolvimento ocorre de forma interativa. Desta form entre a unidade, continuidade e interdependência sobre o que se decide ao nível do plano normativo, oficial e no real, incluindo os proces prendizagem. Sobre as características quanto à definição do currículo moldado pelos professores, avalie as asserções a seguir e a relação pro é analisado pelos professores no desenvolvimento de sua prática, como agentes ativos na concretização dos conteúdos e dos seus signif essores conseguem refletir sobre sua didática e as ações educativas que são organizadas no trabalho pedagógico, com base na realidade SO alternativa CORRETA: ACHECO, J.A. Currículo: teoria e práxis. Porto: Porto Editora, 1996. duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira. duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira. primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira. primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa. W Pesquisar