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Considerando que o objetivo principal de uma informação é influenciar decisões e que informação é um tratamento especial que se dá a um dado ou a um conjunto de dados à disposição do respectivo usuário, assinale a opção correta.
Considerando o fragmento do texto exposto e o novo papel das organizações, analise.
I. Zelar pelas ações de caráter educativo relacionadas ao desenvolvimento do trabalhador com capacitação, além de avaliar e diagnosticar constantemente futuras necessidades ou falhas, indicando metodologias adequadas ao contexto da empresa.
II. Elaborar e coordenar projetos e programas de formação continuada, contribuindo, assim, para o aprimoramento, bem como para a promoção do conhecimento.
III. Promover o acesso ao conhecimento dentro da empresa de forma interdisciplinar e fazer uso de metodologias diversificadas e adequadas ao público com o qual vai lidar, com olhar atento para o alcance dos objetivos traçados pela empresa quanto ao aprendizado dos funcionários, visto ser o diferencial no mercado.
IV. Capacitar os funcionários para provocar mudanças no perfil de cada um, contribuindo para o crescimento da confiança, flexibilidade, criatividade, e se perceber produtivo, capaz de crescer tanto no âmbito profissional quanto pessoal, despertando o prazer no desempenho das funções e favorecendo a empresa que gerar maior produtividade e, consequentemente, bons lucros.
Apenas I e III estão corretas.
Apenas II e IV estão corretas.
Apenas I e II estão corretas.
Apenas II e III estão corretas.
Todas estão corretas.
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Sig Novidades

há 3 semanas

Respostas

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há 3 semanas

Vamos analisar cada item: I. Zelar pelas ações educativas para desenvolvimento do trabalhador, capacitação e avaliação constante de necessidades/falhas com metodologias adequadas ao contexto da empresa. Correto, pois envolve desenvolvimento e melhoria contínua alinhada à empresa. II. Elaborar e coordenar projetos e programas de formação continuada para aprimoramento e promoção do conhecimento. Correto, pois formação continuada é essencial para o crescimento organizacional. III. Promover acesso interdisciplinar ao conhecimento, usando metodologias diversificadas e focando nos objetivos da empresa quanto ao aprendizado dos funcionários. Correto, pois destaca a importância do conhecimento e metodologias adequadas para o público. IV. Capacitar funcionários para mudanças no perfil pessoal e profissional, aumentando confiança, criatividade e produtividade, beneficiando a empresa. Correto, pois relaciona capacitação com crescimento pessoal e produtividade empresarial. Todos os itens estão corretos. Resposta correta: Todas estão corretas.

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A respeito da sociedade da informação e da sociedade do conhecimento, assinale a opção correta.
A gestão do conhecimento e de competências é uma ferramenta de gestão operacional.
Atualmente, em função da era da informação, o conhecimento não é mais o responsável pelas vantagens competitivas de uma organização.
A informação é resultado do conhecimento que o colaborador adquire com suas experiências profissionais.
A sociedade da informação surgiu com o advento da Internet.
Os modelos de gestão mais atuais preconizam o uso da informação e do conhecimento como diferencial para as organizações e essenciais para o desenvolvimento de vantagens competitivas.

Em relação ao fluxo informal de informações em uma organização é correto afirmar:
O fluxo informal de informações não pode ser controlado dentro da organização e deve ser estimulado pela direção.
O livre fluxo de informações informais gera redundância e sobrecarga de informação sem utilidade para a melhoria da gestão.
Quanto maior e mais centralizado o fluxo de informações formais da organização, menor a necessidade de uma rede informal de comunicação.
Uma das consequências mais negativas do livre fluxo de informações dentro da organização é o surgimento de centrais de boatos que podem colocar em risco a credibilidade da direção.
Com o desenvolvimento de sistemas informatizados de comunicação, as redes informais de comunicação tendem a se formalizar, reduzindo a intensidade das críticas à direção.

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