Os ambientes virtuais de aprendizagem configuram-se como espaços educacionais dinâmicos e estruturados para organizar, de maneira integrada, os recursos multimídia e os canais de interação à distância. Embora tenham se popularizado vertiginosamente com a expansão da internet de banda larga, o surgimento e o desenvolvimento de suas primeiras lógicas funcionais datam de períodos anteriores à consolidação da rede mundial de computadores. A retrospectiva cronológica dessas plataformas e de suas principais finalidades operacionais revela um contínuo aprimoramento tecnológico direcionado à democratização do acesso ao ensino superior e técnico gratuito no território nacional. (Fonte: Da autora.) Com base nos estudos sobre a trajetória histórica e as características dos Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVAs), analise se as afirmativas a seguir são verdadeiras (V) ou falsas (F). ( ) O sistema PLATO, desenvolvido na Universidade de Illinois na década de 1960, foi pioneiro em recursos modernos como fóruns e avaliações on-line. ( ) O Moodle, lançado em 2002 como plataforma proprietária de alto custo, impediu sua adoção por instituições de ensino público brasileiras devido à rigidez de seu código de programação fechado. ( ) A Universidade Aberta do Brasil (UAB), criada em 2006, emprega os AVAs como ferramentas para expandir e descentralizar a oferta de ensino superior público e gratuito, principalmente para regiões desassistidas. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. Selecione uma alternativa: a) V – V – F b) V – F – V c) F – V – V d) F – V – F e) V – F – F