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Um dos objetivos do processo de Ensino e Aprendizagem é formar cidadãos responsáveis, aptos a atuar na sociedade em prol de sua transformação e melhoria. Nesse contexto, o letramento torna-se essencial, considerando que as relações sociais são mediadas pela linguagem.
Sobre a compreensão da natureza social dos eventos de letramento, analise as sentenças a seguir: I- Observar como as pessoas fazem quando usam a escrita e a leitura. II- Aplicar o modelo analítico para descrever como as pessoas interagem por meio da escrita. III- Registrar num quadro a lista de aniversariantes da turma. IV- Promover a escrita interativa com processos interpretativos dos participantes. Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença II está correta.
B As sentenças I, II, III e IV estão corretas.
C Somente a sentença IV está correta.
D Somente a sentença III está correta.

Exercícios Para o Conhecimento

há 8 horas

Exercícios Para o Conhecimento

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Vamos analisar cada sentença: I- Observar como as pessoas fazem quando usam a escrita e a leitura. Correto, pois o letramento envolve observar práticas sociais de leitura e escrita. II- Aplicar o modelo analítico para descrever como as pessoas interagem por meio da escrita. Correto, pois compreender as interações via escrita é parte do estudo do letramento. III- Registrar num quadro a lista de aniversariantes da turma. Incorreto, pois essa ação é apenas um registro, sem relação direta com a compreensão da natureza social do letramento. IV- Promover a escrita interativa com processos interpretativos dos participantes. Correto, pois envolve interação e interpretação, aspectos centrais do letramento. Portanto, as sentenças corretas são I, II e IV, mas essa opção não está entre as alternativas. Analisando as alternativas: A) Somente a sentença II está correta. Incorreto, pois I e IV também estão corretas. B) As sentenças I, II, III e IV estão corretas. Incorreto, pois III está incorreta. C) Somente a sentença IV está correta. Incorreto, pois I e II também estão corretas. D) Somente a sentença III está correta. Incorreto. Como nenhuma alternativa corresponde exatamente às sentenças corretas, a alternativa que mais se aproxima é a B, que considera todas corretas, embora III seja questionável. Porém, considerando o foco na natureza social do letramento, a sentença III não se encaixa. Assim, a alternativa correta é: A) Somente a sentença II está correta. Porque é a única que está correta sem incluir a sentença III.

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Os jovens têm se engajado como protagonistas da cultura digital. Eles se envolvem diretamente com novas formas. Além disso, há grande atuação social em redes como Facebook, Instagram, WhatsApp e Twitter. Essa nova cultura tem apelo emocional e induz ao imediatismo de respostas e informações, privilegia análises superficiais e traz diferentes modos de dizer e argumentar.
Sobre a cultura digital, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I- Para entender sobre a conexão entre sociedade de informação e cultura digital tem-se que aprofundar no conceito da cultura que engloba a interação nas diferentes perspectivas de experiências e vivências entre os indivíduos. PORQUE II- A cultura digital promove as práticas sociais das tecnologias, mídias e linguagens digitais em relação à maneira de pensar, valores e atitudes dos indivíduos que interagem nos diferentes espaços. Assinale a alternativa CORRETA:
A A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
B A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
C As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
D As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.

O uso dos Recursos Educacionais Digitais (REDs) nos contextos das instituições de ensino, analisa a relação entre a escola e a adoção de softwares educacionais. No contexto das políticas públicas, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é o documento federal que organiza as competências e habilidades de cada etapa, processo e nível de ensino da educação básica. Sobre as políticas públicas, norteadas pela BNCC, para o ambiente escolar digital, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Reconhecer o uso de softwares educacionais nas etapas de ensino. ( ) Prever a utilização do mundo digital de modo transversal nos componentes curriculares. ( ) Repensar o uso dos REDs em sala de aula de acordo com as necessidades dos estudantes. ( ) Reestruturar o ensino através da tecnologia envolvendo docentes e alunos. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A) V - F - V - V. B) F - V - V - F. C) V - V - F - F. D) F - F - V - V.

O retorno das aulas presenciais também revelou uma outra grande preocupação: a defasagem escolar. No momento, recuperar o aprendizado do aluno é um dos principais desafios das escolas. Para a maioria das crianças e adolescentes, foram dois anos em que o ensino foi apenas remoto. Apesar dos inúmeros esforços dos professores, muitos sentiram dificuldade em acompanhar o processo de ensino neste período. Sobre os diferentes investimentos para recuperar defasagens com relação aos conhecimentos escolares dos educandos, analise as sentenças a seguir:
Assinale a alternativa CORRETA:
I- Implantar metodologias inovadoras com/sem tecnologias digitais.
II- Evitar investimento na infraestrutura digital.
III- Usar apenas o material didático e descartar o suporte digital dirigido.
IV- Exclusão das tecnologias digitais nos currículos da Educação Básica.
A As sentenças I e II estão corretas.
B Somente a sentença I está correta.
C As sentenças I, III e IV estão corretas.
D As sentenças I, II e III estão corretas.

Em virtude da pandemia, quase todas as escolas optaram por aulas online, o que contribuiu para que muitas crianças e jovens ficassem sem aulas no último ano, já que 47 milhões de pessoas não têm acesso à internet, segundo estudo do Comitê Gestor da Internet no Brasil. De acordo com a UNICEF, entre os estados brasileiros que adotaram o ensino remoto, apenas 15% distribuíram dispositivos aos alunos, e menos de 10% subsidiaram o acesso à internet. Como consequência, 3,7 milhões de estudantes matriculados não tiveram acesso a atividades escolares e não conseguiram estudar em casa.
Sobre as Tecnologias de Informação e Comunicação - TDICs - no contexto escolar antes da pandemia, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) No ensino básico predominava o fazer pedagógico do professor. ( ) Tecnologias e metodologias inovadoras ficavam à critério apenas do professor. ( ) Para os mantenedores, com relação à presença de recursos digitais, bastava ao inserir as TDICs na escola. ( ) As TDICs eram fundamentais no sistema de ensino numa escola. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - F - F.
B V - V - V - F.
C V - F - V - V .
D F - F - V - V .

Leia a entrevista com Emília Ferreiro sobre letramento, a seguir. A palavra letramento é a tradução de literacy. Em sua origem, ela significa alfabetização e muito mais. Se entrarmos em qualquer site de busca e digitarmos “literacy”, aparecem muitos endereços. Encontra-se uma série de combinações com esse termo, como computer literacy, mostrando que o significado atual dessa palavra em inglês é expertise, é ter conhecimento.
Com o que o letramento está conectado?
A Habilidades de reconhecimento.
B Capacidade de compreender.
C Prática de decodificação.
D Eventos e as práticas sociais.

A partir de uma iniciativa do Ministério da Educação, surge, em outubro de 2015, a proposta de reunir e disponibilizar, em um único lugar, os Recursos Educacionais Digitais dos principais portais do Brasil. Com o objetivo de melhorar a experiência de busca desses Recursos, a Plataforma foi desenvolvida numa parceria coletiva entre: Universidade Federal do Paraná (UFPR), Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e professoras(es) da Educação Básica de todo o Brasil. Assim, a Plataforma MEC pretende se tornar uma referência em Recursos Educacionais Digitais, como um ambiente de busca, interação e colaboração entre professoras(es). Sobre os Recursos Educacionais Abertos (REAs), analise as sentenças a seguir:
I- Tratados como aparelhos tecnológicos para dar suporte na educação.

II- Possui licença de uso aberto.

III- Disponíveis em qualquer mídia, digital ou não.

IV- Redistribuição gratuita por terceiros.
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença III está correta.
B As sentenças I e II estão corretas.
C As sentenças I, III e IV estão corretas.
D As sentenças II, III e IV estão corretas.

O percentual de escolas brasileiras que não retornaram às atividades presenciais no ano letivo de 2020 foi de 90,1%, sendo que, na rede federal, esse percentual foi de 98,4%, seguido pelas escolas municipais (97,5%), estaduais (85,9%) e privadas (70,9%). Diante desse contexto, mais de 98% das escolas do país adotaram o ensino não presencial.
Sobre o Ensino Remoto Emergencial, analise as sentenças a seguir: I- Solução autorizada pelo MEC usada durante a pandemia que impedia a reunião presencial. II- Possui um planejamento prévio, ministrado à distância, com apoio de tutores e recursos. III- Considerada modelo presencial virtualizado, em que professores e alunos estavam conectados através de plataformas de videoconferências. IV- Avaliações sem padronização, tanto em metodologias quanto em ferramentas. Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença III está correta.
B As sentenças I, III e IV estão corretas.
C As sentenças I e II estão corretas.
D As sentenças I, II e IV estão corretas.

A BNCC destaca também o letramento digital, pois as novas práticas de linguagem contemporâneas abrem um leque de novas possiblidades de acesso e produção. Nossas crianças, adolescentes e jovens acessam a internet e são, ao mesmo tempo, consumidores e produtores de conteúdo. Além de discutir as questões éticas nesse novo campo, é preciso explorá-lo para alfabetizar nossos alunos. Prova disso é a ampliação dos gêneros textuais a serem trabalhados, dos já consagrados pela escola (notícia, entrevista, artigo de opinião, charge, tirinha, crônica etc.) para os digitais, como os infográficos. Mara Mansani se debruçou sobre a Base de Língua Portuguesa e conta suas impressões.
Sobre a BNCC e o letramento digital, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I- Permitir explorar a dimensão digital do multiletramento ao inserir diferentes modos para vivenciar na escola, os recursos e ferramentas digitais, softwares educacionais e até mesmo a realidade virtual. PORQUE II- Estimular a reflexão e análise do estudante, perante o conteúdo e a multiplicidade das ofertas midiáticas e digitais no ambiente escolar. Assinale a alternativa CORRETA:
A A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
B As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
C As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
D A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.

Tecnologia assistiva ou ajuda técnica: produtos, equipamentos, dispositivos, recursos, metodologias, estratégias, práticas e serviços que objetivem promover a funcionalidade, relacionada à atividade e à participação da pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida, visando a sua autonomia, independência, qualidade de vida para seus alunos.
De acordo com a tecnologia assistiva para um aluno com deficiência intelectual, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Aplica na produção de texto, tem-se um app que transforma voz em texto. ( ) Utiliza na leitura de um texto silencioso, tem-se um app que lia o texto no fone de ouvido. ( ) Permite maior autonomia para as pessoas que têm necessidades educacionais especiais. ( ) Uso da Trom Robótica Educativa que transporta sensações musicais. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - V - F.
B V - V - V - F.
C V - F - V - V .
D F - V - F - V .