O uso de tecnologias digitais e de diferentes linguagens no planejamento pedagógico tem sido ampliado nas redes públicas de ensino. Segundo o Ministério da Educação, professores vêm integrando textos escritos, vídeos educativos, imagens, plataformas digitais e atividades interativas às aulas, com o objetivo de diversificar as formas de acesso ao conhecimento. O órgão ressalta que essas práticas exigem planejamento prévio, definição de objetivos de aprendizagem e articulação entre os recursos utilizados, para que as tecnologias sejam incorporadas ao processo pedagógico de forma intencional.”

O texto acima foi publicado em matéria institucional que aborda mudanças recentes nas práticas pedagógicas desenvolvidas em escolas públicas, destacando o papel do planejamento docente no uso de diferentes linguagens e tecnologias.

FONTE: BRASIL. Ministério da Educação. Uso de tecnologias e linguagens no planejamento pedagógico é ampliado nas redes públicas. Brasília, 2023. Disponível em: https://www.gov.br/mec. Acesso em: 2024.

Identifique a ação docente que corresponde à prática pedagógica descrita no texto, considerando o planejamento de ensino com uso de diferentes linguagens e tecnologias.

A

Incorporar vídeos e plataformas digitais ao desenvolvimento das aulas como complemento às exposições orais, preservando a estrutura geral do planejamento didático.

B

Selecionar recursos digitais previamente definidos para uso nas turmas, buscando uniformizar as estratégias didáticas ao longo do percurso formativo.

C

Planejar as aulas articulando textos, imagens, recursos audiovisuais e tecnologias digitais, com definição prévia dos objetivos de aprendizagem e do papel pedagógico de cada recurso no desenvolvimento dos conteúdos.

D

Organizar as práticas pedagógicas priorizando o trabalho com textos escritos nos momentos centrais da aula, utilizando outras linguagens e tecnologias em situações específicas de aprofundamento dos conteúdos.