) Quanto a neurociência e a aprendizagem está incorreta: a) a abordagem filogenética o meio influi no desenvolvimento, pois o sujeito acata comportamentos provenientes das demandas sociais e ambientais do meio em que está inserido. Neste caso, alguns transtornos podem ter influência da história familiar. Já na abordagem ontogenética, leva em conta a carga genética que a pessoa recebeu de seus pais e familiares. b) a neurociência, na escolarização, como abordagem a respeito do funcionamento cerebral, leva em conta aspectos biológicos, psicológicos, neurobiológicos, físico e psicológicos, voltados para a aquisição de informações e a resolução de problemas contextualizados e alicerçados do âmbito escolar. c) a neurociência ajuda na familiarização com tais elementos, que se apresentam como essenciais para a aprendizagem. Observar o cérebro como um órgão responsável pelas inúmeras funções relativas ao movimento do corpo, da fala, dos sentimentos e do pensamento é uma importante tarefa do processo de aprendizagem. d) de acordo com Fonseca (2015, p. 7), a aprendizagem é: aprender a refletir, a raciocinar, a utilizar estratégias de resolução de problemas para adaptarmos as novas gerações para aprenderem mais, melhor e de forma diferente e, a tarefa mais flexível, é uma necessidade fundamental da educação e, provavelmente a tarefa mais relevante da escola. Todo estudante tem o direito de desenvolver ao máximo o seu potencial cognitivo e os governos têm a responsabilidade de lhe garantir oportunidades e meios adequados para o fazer.