A 2ª Lei de Newton para o movimento dos corpos permite que descrevamos com grande precisão a dinâmica de vários tipos de sistemas, desde um jogo de bilhar até o movimento dos astros celestes. No que diz respeito a esta lei, julgue as afirmativas a seguir em (V) Verdadeiras ou (F) Falsas. ( ) Quanto maior a massa de um corpo, maior a aceleração adquirida para uma mesma intensidade de força aplicada a ele. ( ) A força exercida sobre um corpo e a sua massa são grandezas inversamente proporcionais. ( ) A aceleração sentida por um objeto é fruto da soma de todas as forças aplicadas a ele. ( ) Se a força resultante aplicada a um corpo não for nula, este corpo estará sendo acelerado, obrigatoriamente. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA. Alternativas: a) V – V – F – F. b) F – F – V – V. c) V – F – V – F. d) V – F – V – V. e) V – V – V – F. 2) Em uma fábrica de pneus de carros, um funcionário avalia os pneus em um teste de frenagem sobre diferentes tipos de solo. Como o objetivo do teste é conhecer melhor as características do pneu, ele não utiliza a tecnologia ABS, a qual atualmente é item obrigatório de fábrica nos veículos, e que impede que o pneu derrape na pista. Na primeira etapa do teste, dirigindo sobre asfalto, ele acelera o carro até uma velocidade de 45 km/h e freia bruscamente fazendo com que o carro comece a derrapar, anotando a distância percorrida pelo veículo até parar. Na segunda etapa, desta vez dirigindo sobre uma superfície de cimento, o funcionário leva o carro até a mesma velocidade que na etapa anterior e, ao frear bruscamente causando o derrapamento, percebe que o carro percorre metade da distância da etapa anterior. Com base nessas informações, assinale a alternativa que apresenta corretamente a razão entre o coeficiente de atrito cinético da borracha dos pneus com o asfalto (mu subscript a) e com o cimento (mu subscript c). Alternativas: a) mu subscript a over mu subscript c equals 1 fourth. b) mu subscript a over mu subscript c equals 1 half. c) mu subscript a over mu subscript c equals 1. d) mu subscript a over mu subscript c equals 2. e) mu subscript a over mu subscript c equals 4. 3) Na Física, a Cinemática estuda e descreve o movimento dos corpos sem se preocupar com as causas. Avalie as afirmações da primeira coluna e identifique sobre qual das definições ela representa das opções na segunda coluna: Primeira coluna Segunda coluna i. Quando o objeto percorre distâncias iguais para tempos iguais, ou seja, velocidade constante. Movimento uniforme ii. Linha que determinada por um objeto durante seu movimento considerando seu tempo gasto. Deslocamento iii. Quando as dimensões do corpo importam em função das distâncias percorridas. Corpo extenso iv. Distância percorrida pelo objeto que leva em consideração a posição inicial e final sem considerar o tempo. Trajetória Escolha a alternativa que possua as definições de corretas na ordem das afirmações da primeira coluna. Alternativas: a) Movimento uniforme; Trajetória; Ponto material; Deslocamento. b) Movimento uniforme; Deslocamento; Corpo extenso; Trajetória. c) Movimento uniforme; Trajetória; Corpo extenso; Deslocamento. d) Movimento uniforme; Corpo extenso; Deslocamento; Trajetória. e) Movimento uniforme; Trajetória; Ponto material; Trajetória. 4) O estudo do lançamento de projéteis é realizado considerando a decomposição do movimento do projétil na vertical (eixo y) (que avalia a subida e a descida do objeto em função da ação da aceleração da gravidade, por isso é um movimento uniformemente variado) e na horizontal (eixo x) (que estuda o alcance do objeto e se trata de um movimento uniforme, de velocidade constante. Considere um objeto lançado obliquamente há um ângulo formado com o solo de 25° e com velocidade inicial de v subscript 0 equals 8 m divided by s. Considerando a aceleração da gravidade igual a g equals 9 comma 8 m divided by s squarede desprezível o efeito do ar, calcule o alcance horizontal máximo deste objeto. Assinale a alternativa correta. Alternativas: a) 3m b) 4m c) 5m d) 6m e) 7m 5) O Sistema Internacional de Unidades (SI) foi desenvolvido com a finalidade de padronizar as unidades de medida das inúmeras grandezas existentes. Ele é composto por grandezas fundamentais (a) e derivadas (b). Já as grandezas físicas são divididas em (c). No caso de vetores, podemos defini-los como segmentos orientados de reta no qual podem ser representados no plano (d) e no espaço (e). Considere os itens a seguir (i, ii, iii, iv, v, iv) e os utilize para completar as lacunas do texto (a, b, c, d, e, f). i. Escalares e Vetoriais ii. v = m/s iii. (x, y) iv. t = s v. (x, y, z) Assinale a alternativa correta. Alternativas: a) a = i, b = ii, c = iii, d = iv, e = v. b) a = ii, b = iv, c = i, d = v, e = iii. c) a = ii, b = iv, c = i, d = iii, e = v. d) a = iv, b = ii, c = i, d = v, e = iii. e) a = iv, b = ii, c = i, d = iii, e = v.