1 0 processo de aprendizagem apresenta uma relação bilateral entre estudante e professor, tornando, assim, o processo cíclico e facilitando a análise de assertividade ao objetivo proposto, a aprendizagem. Nesse contexto, podemos destacar 0 esquema de ciclo contínuo. Com base no esquema de ciclo contínuo, assinale a alternativa CORRETA: A) O ensino não pode ocorrer através das metodologias da didática. B) Ao notar que o ensino via abordagem tradicional se mostrou insuficiente, a didática foi alterada. C) O ato de desafiar os estudantes a criarem jogos de tabuleiro mostrou-se um retrocesso na aprendizagem. D) Uma vez que as habilidades são geradas a partir do ensino tradicional, as metodologias didáticas se mantiveram. 2 Uma vez que podemos analisar a inovação enquanto parte do desenvolvimento da ação pedagógica rotineira, pode-se dizer que a aprendizagem sempre gera uma nova proposta para si mesma. Nesse sentido, o seu objetivo é sempre a adaptação aos estudantes e à realidade em que eles estão inseridos. Considerando as características de uma sala de aula inovadora, analise as sentenças a seguir: I- Definição clara e estruturada dos objetivos educacionais a serem desenvolvidos. II- 0 docente tem o papel de mediador do conhecimento e