Analisando as alternativas e considerando o planejamento didático que deve estar alinhado aos objetivos previamente estabelecidos, o passo fundamental é a elaboração de ações, metas e objetivos, pois isso orienta todo o processo de ensino. As outras alternativas não refletem um passo central do planejamento: - Seleção de conteúdos usados anteriormente pode não estar alinhada aos objetivos atuais. - Avaliação no final é importante, mas é uma etapa posterior, não um passo inicial do planejamento. - Padronização dos conteúdos por série não é necessariamente um passo do planejamento individual do professor. - Escolha dos conteúdos pelos alunos não é prática comum no planejamento formal. Portanto, a alternativa correta é: A) Elaboração de ações, metas e objetivos.