Em uma aula sobre escolas do pensamento contábil, o professor apresentou diferentes formas de compreender a contabilidade. Uma tradição enfatizava as contas e a escrituração. Outra aproximava a contabilidade da administração dos recursos. Outra interpretava contas por relações entre pessoas. Uma escola colocou o patrimônio no centro da análise e influenciou fortemente a formação contábil brasileira.

Considerando as contribuições das principais escolas do pensamento contábil para a definição do objeto e da finalidade da contabilidade, assinale a alternativa correta.

Questão 8

Escolha uma opção:

a.

A Escola Personalista interpretava as contas a partir das relações jurídicas estabelecidas entre os sujeitos envolvidos nas transações econômicas.

b.

A Escola Administrativa defendia que a contabilidade deveria restringir-se ao registro formal das obrigações assumidas pelos proprietários.

c.

A Escola Patrimonialista colocou o patrimônio como objeto central da contabilidade e tratou as contas como meios de representação.

d.

A Escola Contista compreendia as contas como expressão dos elementos patrimoniais, atribuindo menor relevância à escrituração como técnica de registro.

e.

A Escola Controlista entendia que a finalidade principal da contabilidade consistia na determinação dos preços praticados em mercados concorrenciais.