Logo Passei Direto
Buscar

Psicologia Educacional

Outros
De acordo com Burrhus Frederic Skinner, verifique a sequência do texto:

I – Burrhus Frederic Skinner, conhecido como B. F. Skinner, foi um psicólogo behaviorista, inventor e filósofo norte-americano. Foi professor na Universidade Harvard de 1958 até sua aposentadoria, em 1974.

II – É necessário ressaltar aqui, alguns conceitos para que você entenda as contribuições de Skinner para a educação. Entre eles, ideias sobre reforçadores positivos e negativos.

III – O psicólogo ainda lembra que o aprendizado era o foco principal de Skinner, inclusive garantiu que, nas condições certas, todos aprenderiam. Considerando essas ideias de Skinner, o ideal do contexto educacional é que as habilidades sejam ensinadas de forma que o aprendizado, seja resultado de reforçadores naturais.

IV –  Skinner considerava o livre arbítrio uma ilusão e ação humana dependente das consequências de ações anteriores.  Conforme apontado por Hubner (2007), Skinner enfatizou a importância do reforço positivo no contexto educacional, pois, os programas de punição e repressão são contraditórios.
Verifique a sequência correta:
I, IV, III, II.
User badge image
PsicoEducacao

há 6 horas

User badge image
PsicoEducacao

há 6 horas

QUESTIONÁRIOS 2 LICENCIATURA EM MATEMÁTICA
123 pág.

QUESTIONÁRIOS 2 LICENCIATURA EM MATEMÁTICA

Respostas

User badge image

Ed Verified user icon

há 6 horas

Vamos analisar a sequência lógica do texto sobre B. F. Skinner: I – Apresenta Skinner, sua profissão e período na Universidade Harvard. É o início natural do texto. II – Introduz conceitos importantes para entender as contribuições de Skinner, preparando o leitor para o conteúdo. III – Fala sobre o foco de Skinner no aprendizado e a aplicação prática na educação. IV – Aborda a visão de Skinner sobre livre arbítrio e reforço positivo, complementando as ideias anteriores. A sequência correta, que segue uma ordem lógica de apresentação, é: I, II, III, IV. Como a alternativa apresentada é I, IV, III, II, ela está incorreta. Portanto, você tem que criar uma nova pergunta com as alternativas corretas para que eu possa ajudar.

Essa resposta te ajudou?

0
Dislike0

Ainda não achou a resposta?

  • Integrado com os principais modelos de IA do mercado
  • Respostas em segundos
  • IA treinada para estudantes brasileiros.
PasseIA logoEvolua sua forma de estudar

Cadastre-se ou realize login

Ainda com dúvidas?

Envie uma pergunta e tenha sua dúvida de estudo respondida!

Essa pergunta também está no material:

QUESTIONÁRIOS 2 LICENCIATURA EM MATEMÁTICA
123 pág.

QUESTIONÁRIOS 2 LICENCIATURA EM MATEMÁTICA

Mais perguntas desse material

É caracterizada por uma inabilidade ou incapacidade de pensar, refletir, avaliar ou raciocinar processos ou tarefas que envolvam números ou conceitos matemáticos.
A que tipo de transtorno da linguagem o enunciado acima se refere:
Discalculia

Com quais áreas de conhecimento a psicologia da educação se fundamenta?
Pedagogia e filosofia.

Em que consiste o socioconstrutivismo:

Abordagem teórica desenvolvida a partir dos estudos de Vygotsky.

Relacione as colunas abaixo e assinale a alternativa correta.
I- Problemas de articulação
II- Problemas de fluência
III- Disfemia
IV- Disfonia
( ) estão associados ao padrão e à fluidez da fala de uma pessoa, e normalmente envolvem hesitações ou repetições que interrompem a fluência da fala, como a gagueira.
( ) implica alterações na qualidade da voz ou em sua emissão, relacionada a distúrbios orgânicos ou funcionais das cordas vocais ou, ainda, por uma respiração incorreta.
( ) a produção do som é defeituoso, e o resultado são sons incorretos, está relacionada à idade, à cultura e ao ambiente da pessoa que fala.
( ) é a dificuldade de manter a fluência da expressão verbal. Caracteriza-se por uma expressão verbal interrompida em seu ritmo, de maneira mais ou menos brusca.
II, IV, I e III

A teoria cognitiva originou-se nos Estados Unidos no final da década de 1950. Para as teorias cognitivas baseadas no processamento de informações, a aprendizagem é o resultado de representações mentais, que são relacionadas com os processos cognitivos como: pensamento, linguagem, memória, percepção e atenção, entre outros.
Podemos concluir que a afirmativa é:
Verdadeira.

_______________________é baseada em pesquisas conduzidas pelo epistemólogo suíço _________ (1923-1980) e seus colaboradores. Ao estudar as origens e o __________do_____________, as investigações de ________mostram que a aprendizagem não é um produto acabado, mas negociado pelos próprios________, mobilizando suas_________________.
As palavras que completam, corretamente, essas lacunas são/ A sequência CORRETA é:
Teoria psicogênica da aprendizagem – Jean Piaget – desenvolvimento – conhecimento humano – Piaget – aprendizes – habilidades cognitivas.

Assinale a primeira coluna de acordo com a segunda.
(1) Avaliação. (2) Ensino individualizado. (3) Metodologia de ensino. Marque a sequência CORRETA da associação entre as colunas:
( ) as aulas expositivas não são muito interessantes para o ensino-aprendizagem, os alunos são apenas um espectador.
( ) Skinner e o professor Fred Keller (1899-1996) desenvolveram o ensino personalizado nos anos 70 e se expandiram globalmente. Este método de ensino respeita o ritmo do aluno e permite que o professor acompanhe e ajude o aluno nas suas dificuldades.
( ) Apenas um meio de verificar se o que foi ensinado pelo professor foi realmente aprendido.
3 – 2 – 1.

Para o Socioconstrutivismo, como acontece o processo de ensino-aprendizagem?


Por meio de uma relação dialética.

Se define pelo âmbito profissional e refere-se a um campo de ação determinado, isto é, o processo de escolarização, tendo por objeto a escola e as relações que aí se estabelecem; fundamenta sua atuação nos conhecimentos produzidos pela psicologia da educação, por outras subáreas da psicologia e por outras áreas de conhecimento.
O enunciado acima se refere a:
Psicologia escolar

Mais conteúdos dessa disciplina