A escola deve ser compreendida como parte integrante de um amplo tecido social, no qual interagem família, comunidade e Estado, formando redes de cooperação essenciais para o desenvolvimento integral do estudante. Nesse contexto, seu funcionamento e eficácia não dependem apenas da ação docente, mas também do engajamento coletivo na promoção de um ambiente educativo seguro, inclusivo e de qualidade. A legislação educacional brasileira, ao estabelecer a corresponsabilidade entre esses diferentes atores, reforça que a garantia do direito à educação é um esforço compartilhado, exigindo colaboração, diálogo e compromisso conjunto na construção de práticas pedagógicas e políticas públicas que assegurem acesso, permanência e aprendizagem significativa (Brasil, 1990). BRASIL. Lei nº 8.069, de 13 de julho de 1990. Dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente e dá outras providências. Brasília, DF: Presidência da República, 1990. Considerando isso, assinale a alternativa correta: A) A desconexão da escola com a comunidade não interfere no processo de ensino-aprendizagem B) O professor não precisa dialogar com a realidade social e cultural dos estudantes. C) O ECA