dados obtidos com professores mostram que não há maneira universal.

Leia o trecho a seguir: 

“Para compreender e identificar os métodos e metodologias essenciais no processo educacional, é preciso antes entender os elementos específicos do processo de ensino-aprendizagem. De acordo com Kubo e Botomé, o processo de ensino-aprendizagem é um sistema de interações comportamentais entre professores e alunos, pois há os processos comportamentais atribuídos como ‘ensinar’ e ‘aprender’”.

_{Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRIGENTI, Josiane; BIAVATI, Tãnia V.; SOUZA, Tacia Rodriigues de. Metodologias de ensino-aprendizagem: uma abordagem sob a percepção dos alunos. Revista GUAL, Florianópolis, v. 8, n. 3, p. 281-304, set. 2015, p. 289.}

A partir da leitura do texto dado e dos conteúdos abordados no livro-base Didática, em relação à abordagem centrada no “aprender a aprender” por meio do método de solução de problemas, relacione cada passo com sua explicação:

1. Atividade

2. Problema

3. Coleta de dados

4. Hipótese

5. Experimentação 

(  ) É a formulação de explicações para o problema.

(  ) Deve corresponder ao interesse do aluno.

(  ) É a organização de material para ajudar a resolver a situação-problema.

(  ) Surge a partir do pensamento que impõe situações a serem resolvidas.

(  ) É o teste e verificação da validade do que foi pressuposto. 

Agora, selecione a sequência correta: