Bens culturais imateriais estão ligados aos saberes; já que os materiais são palpáveis, como o arqueológico e o paisagístico. O patrimônio cultural pode ser definido como um bem (ou bens) de natureza material e imaterial considerado importante para a identidade da sociedade brasileira. No Brasil, o instituo do patrimônio histórico e artístico nacional (IPHAN) é responsável por promover e coordenar o processo de preservação e valorização do patrimônio cultural brasileiro, em sua dimensão material e imaterial. A educação patrimonial como preservação dos bens históricos e culturais deve ser desenvolvida em toda sociedade, principalmente nas escolas, instituições corresponsáveis pela formação cidadã, cidadões estes que se tornarão protetores ou degradadores dos bens, da cultura e das tradições, da identidade local.
Para responder essa pergunta devemos colocar em prática nosso conhecimento sobre Pedagogia.
Todo povo possui uma cultura que vai além do material, de objetos, que é a cultura imaterial. A cultura imaterial é uma manifestação de elementos representativos, de hábitos, de práticas e costumes e no Brasil, os maiores exemplos de cultura imaterial são o folclore, a capoeira, dentre outros. A cultura material e imaterial têm papel importante na educação pois participam da formação de base dos indivíduos, podendo influenciar a maneira de pensar, de agir e se desenvolver de forma geral.
Para responder essa pergunta devemos colocar em prática nosso conhecimento sobre Pedagogia.
Todo povo possui uma cultura que vai além do material, de objetos, que é a cultura imaterial. A cultura imaterial é uma manifestação de elementos representativos, de hábitos, de práticas e costumes e no Brasil, os maiores exemplos de cultura imaterial são o folclore, a capoeira, dentre outros. A cultura material e imaterial têm papel importante na educação pois participam da formação de base dos indivíduos, podendo influenciar a maneira de pensar, de agir e se desenvolver de forma geral.
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