Estou precisando de ajuda alguem pode me ajudar?
AVALIAÇÃO DE ATENDIMENTO AO ALUNO ESPECIAL
Questão 1
São causas de deficiência física :
A( ) paralisia cerebral, lesão medular e distúrbio mental grave
B( ) paralisia cerebral, lesão medular e mal-formações congênitas
C( ) paralisia cerebral, lesão medular e déficit de atenção
D( ) paralisia cerebral, déficit de atenção e autismo
Questão 2
As crianças com deficiências geralmente possuem características não compatíveis com o que consideramos como padrão de normalidade. Em nenhum momento devem ser desconsideradas suas características pessoais e particulares. Crianças que apresentam alguma característica diferenciada podem se destacar em atividades diversificadas.
A ( ) CERTO
B ( ) ERRADO
Questão 3
Marque V ou F nas questões abaixo:
A( ) Podemos definir deficiência física como “diferentes condições motoras que acometem as pessoas comprometendo a mobilidade, a coordenação motora geral e da fala
B( ) Podemos afirmar que a deficiência física ocorre em função de lesões neurológicas, neuromusculares, ortopédicas ou más formações
C( ) deficiência mental significa o mesmo que doença mental
D( ) A deficiência mental é um “funcionamento intelectual abaixo da média que se traduz em limitações de habilidades relativas a comunicação, auto-cuidado, autonomia, saúde e segurança”
Questão 4
Marque V ou F nas questões abaixo:
A( ) Paralisia cerebral não é doença, mas uma condição especial, que pode ocorre em crianças antes, durante ou logo após o parto, e quase sempre é o resultado da falta de oxigenação no cérebro.
B( ) Paralisia cerebral é um termo genérico para descrever um grupo heterogêneo de déficits motores
C( ) Tetraparesia: Quando os dois membros superiores estão igualmente comprometidos
D( ) Uma criança com paralisia cerebral possui determinada capacidade de construir esquemas para executar certas atividades em função de suas dificuldades motoras, sensoriais e cognitivas.
Questão 5
São princípios básicos do desenvolvimento da criança:
Marque a opção correta
A( ) o desenvolvimento se processa no sentido dos pés para a cabeça. Primeiramente, controla o movimento dos pés e progressivamente estabelece contato , busca e fixa a visão; depois percebe as mãos e, aos poucos, descobre o poder de preensão e força para agarrar objetos .
B( ) o desenvolvimento se processa no sentido da cabeça para os pés. A criança inicialmente controla os olhos e progressivamente, percebe, estabelece contato, busca e fixa a visão; depois percebe as mãos e, aos poucos, descobre o poder de preensão e força que elas têm para pegar, agarrar, puxar, manipular; com ajuda dos braços busca alcançar, apoiar, e, futuramente, passa a ter domínio das pernas e dos pés usando-os em seu benefício na exploração do meio.
C( ) o desenvolvimento parte do especifico para o geral , dos pequenos músculos para os grandes músculos e depois se amplia do simples para o complexo.
D( ) No desenvolvimento do bebê, o olhar é o segundo tipo de comunicação , depois o balbucio se faz presente, para mais tarde usar as palavras e, finalmente, frases.
Questão 6
Marque V ou F nas questões abaixo:
A( ) As crianças com necessidades especiais decorrentes da deficiência física necessitam de mais atenção.
B ( ) Crianças especiais precisam de atenção ininterrupta durante toda a sua vida
C ( ) O baixo poder financeiro das famílias contribui negativamente para a reabilitação de crianças especiais
D ( ) As creches e escolas contribuem positivamente na vida de crianças especiais de baixa renda
E ( ) Um aluno com paralisia cerebral possui as mesmas necessidades e desejos de qualquer outra criança.
Questão 7
Marque V ou F nas questões abaixo: (para responder consulte a LEITURA 1)
A( ) A partir da constituição de 1988 os municípios brasileiros conquistaram maior autonomia
B( ) A elaboração de planos municipais contribui para o conhecimento da realidade local, definindo objetivos para a comunidade local .
C ( ) São objetivos e metas do Plano Nacional de Educação: Garantia de ensino fundamental obrigatório de dez anos a todas as crianças de 6 a 14 anos e garantia de ensino fundamental a pessoas de até 30 anos de idade.
D( ) O município não tem autonomia para elaborar seus planos de educação.
Questão 8
A definição de soroban é: (LEITURA 2)
A( ) Nome dado a um jogo utilizado em aulas de xadrez
B( ) Nome dado a técnica de somar e dividir sem o uso de instrumentos
C( ) Nome dado ao ábaco japonês, é um instrumento de cálculo .
D( ) Nome dado a uma técnica de memorização rápida
Questão 9 (LEITURA 3)
Para identificar uma criança superdotada devemos:
A( ) Perguntar aos pais como a criança se comporta em casa
B( ) Realizar testes laboratoriais e psicológicos com um corpo de profissionais
C( ) observar que a criança apresenta criatividade, liderança, vocabulário avançado e leitura precoce
D( ) Procurar pelas crianças mais quietas, pois estas são concentradas e observadoras
Questão 10 (LEITURA 4)
A Estenografia Braille para a Língua Portuguesa está dividida em três partes, são elas:
A( ) Abreviaturas, sinais, desenhos
B( ) Abreviaturas, estenografia e sinais gráficos
C( ) Abreviaturas, abreviaturas estenográficas e desenhos
D( ) Abreviaturas, estenografia, abreviaturas estenograficas
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