A fermentação das discussões pedagógicas no Brasil teve início ainda no final do Império, intensificando-se após a proclamação da República. As novas

A pedagogia tradicional que circulou no Brasil no início do século XX era baseada nos princípios escolásticos, ou seja, na didática tradiconal. Os métodos tradicionais não formavam sujeitos livres, críticos e criativos, justamente pelo seu perfil de condicionamento (repetições, memorização, conhecimento pronto e acabado).

O movimento anarquista, por sua vez, propunha uma educação para a liberdade individual, contrário ás propostas tradicionais da educação até então aplicada. A educação era aberta ao público, mas quem frequentava os espaços de escolarização anrquista eram pessoas adeptas ao movimento. 

Logo, a resposta para a sua questão é a alternativa que assinala as proposições II, IV e V como verdadeiras. 

Espero ter ajudado!

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