A gestão democrática está consagrada no artigo 206, inciso I, da Constituição Federal, e envolve três dimensões: pedagógica, administrativa e financeira.
Além disso, a Lei nº 9.394, de 1996 estabelece as regras da gestão democrática do ensino público na educação básica conforme alguns princípios presentes no artigo 14:
“I - participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola;”
“II - participação das comunidades escolar e local em conselhos escolares equivalentes.”
Assim, a gestão democrática permite que a instituição forneça transparência e democracia, levando a participação de toda a comunidade nos conselhos escolares e , por consequência, tornando o ensino mais inclusivo e de melhor qualidade.
A gestão democrática está consagrada no artigo 206, inciso I, da Constituição Federal, e envolve três dimensões: pedagógica, administrativa e financeira.
Além disso, a Lei nº 9.394, de 1996 estabelece as regras da gestão democrática do ensino público na educação básica conforme alguns princípios presentes no artigo 14:
“I - participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola;”
“II - participação das comunidades escolar e local em conselhos escolares equivalentes.”
Assim, a gestão democrática permite que a instituição forneça transparência e democracia, levando a participação de toda a comunidade nos conselhos escolares e , por consequência, tornando o ensino mais inclusivo e de melhor qualidade.
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