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Administração Pedagógica: Instrumentos Legais


4 resposta(s) - Contém resposta de Especialista

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Há mais de um mês

A gestão escolar atualmente exige dos gestores e demais agentes escolares o retorno às práticas tradicionais de gestão que sempre produziram resultados satisfatórios.


Para isso, A LDBEN 9394/96, sobre os princípios da Constituição Federal, efetuou diversas mudanças para melhor atender aspectos como: liberdade, a autonomia, a flexibilidade e a democracia, abrindo novas possibilidades a gestão escolar”.


Com isso, os gestores escolares tornaram-se mais livres para administrar o aprendizado escolar.

A gestão escolar atualmente exige dos gestores e demais agentes escolares o retorno às práticas tradicionais de gestão que sempre produziram resultados satisfatórios.


Para isso, A LDBEN 9394/96, sobre os princípios da Constituição Federal, efetuou diversas mudanças para melhor atender aspectos como: liberdade, a autonomia, a flexibilidade e a democracia, abrindo novas possibilidades a gestão escolar”.


Com isso, os gestores escolares tornaram-se mais livres para administrar o aprendizado escolar.

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Andre

Há mais de um mês

A gestão escolar atualmente exige dos gestores e demais agentes escolares o retorno às práticas tradicionais de gestão que sempre produziram resultados satisfatórios.


Para isso, A LDBEN 9394/96, sobre os princípios da Constituição Federal, efetuou diversas mudanças para melhor atender aspectos como: liberdade, a autonomia, a flexibilidade e a democracia, abrindo novas possibilidades a gestão escolar”.


Com isso, os gestores escolares tornaram-se mais livres para administrar o aprendizado escolar.

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Fernanda

Há mais de um mês

prova objetiva de administraçao pedagogica
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Andre

Há mais de um mês

A gestão escolar atualmente exige dos gestores e demais agentes escolares o retorno às práticas tradicionais de gestão que sempre produziram resultados satisfatórios.


Para isso, A LDBEN 9394/96, sobre os princípios da Constituição Federal, efetuou diversas mudanças para melhor atender aspectos como: liberdade, a autonomia, a flexibilidade e a democracia, abrindo novas possibilidades a gestão escolar”.


Com isso, os gestores escolares tornaram-se mais livres para administrar o aprendizado escolar.

Essa pergunta já foi respondida por um dos nossos especialistas