O Projeto político-pedagógico é composto por cerca de 60% do currículo, compreendendo módulos temáticos elaborados pela equipe de professores interdisciplinares, com base na situação contextualizada da realidade da profissão fora do campus. Todos os conteúdos ministrados seguem a orientação curricular nacional brasileira e o sistema nacional de saúde.
É permitido que os alunos desenvolvam projetos, mediados por professores que envolvem a tríade: ensino-pesquisa-extensão. Estes são contextualizados para a realidade das comunidades costeiras do Paraná, e também ampliados ou ampliados para outras comunidades.
Ao longo de todos esses processos, os alunos demonstram características distintas, oriundas da praxis generalista, humanista, crítica e reflexiva, conforme recomendado pela orientação curricular nacional. Assim, as expressões que definem esse tipo de projeto são conflito, construção, mudança e autonomia.
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