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A inclusão, de fato ocorre, em todas as escolas Brasileiras?

Inclusão


11 resposta(s)

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Rômulo

Há mais de um mês

Não. De fato o que ocorre, em quase todas as escolas Brasileiras é a exclusão.

Infelizmente ainda é um fato. Porém há perspectivas de que esta realidade esteja (ou venha a estar) mudando.

A exclusão ocorre em diversos níveis e aspectos. Seja ela de carater de portadores de necessidades especiais, como é o substrato de sua matéria abordada, para além deste aspecto ocorre (ainda) por preconceitos etnicos e culturais. Também ocorre (e muito) a exclusão socio-econômica. Esta então nem se fala.

Claro que há programas de inclusão. Porém como disse de princípio, ainda está no âmbito de uma perspectiva futura e não presente.

Nossa própria cultura oriunda de uma colonização exploratória com bases escravagistas faz com que este processo de exclusão esteja encravado não só na educação, mas também na saúde, nas condições de infra-estrutura e saneamento básico, tudo que é "politicamente correto" e politicamente prometido. Porém as ações que vemos ainda são superficiais e paliativas. Não resolvem realmente no cerne da questão. E a questão é: será que o governo está (ou estaria) realmente disposto a investir na educação? Obviamente que não. Uma população ignorante é facilmente manipulável e o poder público/governamental sabe disto. Enquanto este pensamento estiver entranhado em nossa cultura a exclusão ainda é algo comumente visto e talvez, infelizmente, ainda continue sendo por algum tempo (gostaria que breve, mas a realidade não favorece isto).

Resumindo: Não. A inclusão ainda não faz parte da educação brasileira. Como posso tão enfaticamente afirmar isto? Como disse (apesar das manobras de camuflagem políticas) basta refletirmos sobre o processo geral, na quantidade de pessoas que chegam em cada etapa do ensino no Brasil, como este processo afunila e quais grupos alcançam os maiores patamares da educação.

Não. De fato o que ocorre, em quase todas as escolas Brasileiras é a exclusão.

Infelizmente ainda é um fato. Porém há perspectivas de que esta realidade esteja (ou venha a estar) mudando.

A exclusão ocorre em diversos níveis e aspectos. Seja ela de carater de portadores de necessidades especiais, como é o substrato de sua matéria abordada, para além deste aspecto ocorre (ainda) por preconceitos etnicos e culturais. Também ocorre (e muito) a exclusão socio-econômica. Esta então nem se fala.

Claro que há programas de inclusão. Porém como disse de princípio, ainda está no âmbito de uma perspectiva futura e não presente.

Nossa própria cultura oriunda de uma colonização exploratória com bases escravagistas faz com que este processo de exclusão esteja encravado não só na educação, mas também na saúde, nas condições de infra-estrutura e saneamento básico, tudo que é "politicamente correto" e politicamente prometido. Porém as ações que vemos ainda são superficiais e paliativas. Não resolvem realmente no cerne da questão. E a questão é: será que o governo está (ou estaria) realmente disposto a investir na educação? Obviamente que não. Uma população ignorante é facilmente manipulável e o poder público/governamental sabe disto. Enquanto este pensamento estiver entranhado em nossa cultura a exclusão ainda é algo comumente visto e talvez, infelizmente, ainda continue sendo por algum tempo (gostaria que breve, mas a realidade não favorece isto).

Resumindo: Não. A inclusão ainda não faz parte da educação brasileira. Como posso tão enfaticamente afirmar isto? Como disse (apesar das manobras de camuflagem políticas) basta refletirmos sobre o processo geral, na quantidade de pessoas que chegam em cada etapa do ensino no Brasil, como este processo afunila e quais grupos alcançam os maiores patamares da educação.

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Lay

Há mais de um mês

 Mas Mateus, voce não acha que é o governo quem deve oferecer essa qualificaçao ao professor? Exatamente como voce falou com investimentos em áreas específicas, O professor não tem culpa de não estar apto a trabalhar com aluno com NEE.

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Mateus

Há mais de um mês

Infelizmente não acontece, por um lado é culpa do profissional de educação que não esta bem preparado, no entanto, devemos a outra parte ao preconceito e a falta de investimento em areas especificas.

Essa pergunta já foi respondida por um dos nossos estudantes