aprendizagem com dança de salão

A Dança como conteúdo das aulas de Educação Física Desde a antiguidade, o homem dançava para agradar seus deuses, para participar de rituais ou para expressar-se como forma de arte consciente. Atualmente, tomou-se consciência da importância da dança como forma de expressão do ser humano, onde a dança é percebida pelo seu valor, muito mais que um simples divertimento ou passatempo. Pode-se dizer que se entende por dança, como um meio de expressão natural e espontâneo em que o corpo, integrado com o ritmo e a música, ocupa a dimensão espaço-tempo. A dança pode ser considerada como linguagem social que permite a transmissão de sentimentos e emoções. Assim, como a Educação Física é uma área do conhecimento diretamente ligada com a corporeidade do educando, entende-se que sua importância e seu significado implicam em contemplar múltiplos conhecimentos produzidos e usufruídos a respeito do corpo. Este diálogo, pode se dar, através da dança, pois esta permite a otimização das possibilidades e potencialidades de movimento e de consciência corporal, permitindo atingir objetivos relacionados a educação, saúde, expressão corporal e artística. Para Laban apud Marques (1999): “A dança na educação permitia uma integração entre o conhecimento intelectual do aluno e suas habilidades criativas, permitia que ele percebesse com maior clareza as sensações contidas na expressão dramática do indivíduo, quer na dança teatral ou comunitária. A partir da compreensão das qualidades do movimento, implícitas nas diversas formas de expressão humana, o aluno, harmonicamente, poderia ser educado através do movimento/dança.” Dançar é uma das maneiras mais divertidas e adequadas para desenvolver na prática, todo o potencial de expressão do corpo humano, pois enquanto dança, a criança estará se descobrindo alegremente através da exploração do próprio corpo e das qualidades de movimento.