Questão 4/5 - Língua Estrangeira Moderna (Inglês) Fundamentos e Metodologias na Educação Básica

“Krashen acredita que professores podem fazer a diferença na motivação, nos níveis de ansiedade e na autoconfiança dos alunos através de um ensino afetivo, mantendo assim o filtro afetivo baixo. O ensino afetivo, então, representa a esperança de aperfeiçoar as atitudes, a motivação, a autoconfiança e os níveis de ansiedade, e consequentemente, o empenho tanto de alunos como de professores em fazer de uma aula boa, uma aula ainda melhor”.

_{Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CITTOLIN, S.F. A afetividade e a aquisição de uma segunda língua: a teoria de Krashen e a hipótese do filtro afetivo. <http://www.dacex.ct.utfpr.edu.br/simone6.htm>. Acesso em: 13 set. 2017.}

Segundo a hipótese do input, de Krashen, apresentada no texto-base Ensino de língua estrangeira para crianças: o papel do professor, para que aprendizagem da língua inglesa seja significativa, o aprendiz deve:

	A	Ser apresentado a sequências gramaticais como forma de absorver o conhecimento de maneira empírica.
	B	Estar consciente de que será apresentado a estruturas gramaticais aquém do que ele já sabe.
	C	Receber bastante insumo relevante, as estruturas devem estar sempre um pouco além do que o aprendiz já sabe e não deve haver uma sequência gramatical.
	D	Estar consciente de que o conhecimento apenas será fértil quando conseguir desenvolver boas técnicas de memorização.
	E	Receber insumos diversificados e as estruturas devem ser equivalentes ao conhecimento do aprendiz.

Inglês

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UNINTER

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6

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Li Alves

19/10/2017

💡 17 Respostas

Estudante PD

21.10.2017

Olá, boa noite.

A resposta dessa pergunta é a letra C – receber bastante insumo relevante, as estruturas devem estar sempre um pouco além do que o aprendiz já sabe e não deve haver uma sequência gramatical.

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vanderleia van

27.10.2017

A resposta é a letra C

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RD Resoluções

14.03.2019

Para responder essa pergunta devemos colocar em prática nosso conhecimento sobre Língua Estrangeira.

De acordo com a hipótese do input, de Krashen, apresentada no texto-base Ensino de língua estrangeira para crianças: o papel do professor, para que aprendizagem da língua inglesa seja significativa, o aprendiz deve receber bastante insumo relevante, as estruturas devem estar sempre um pouco além do que o aprendiz já sabe e não deve haver uma sequência gramatical.

Portanto, está correta a alternativa C).

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