A relação da criança não é mais com outra criança, mas com a imagem virtual. Com isso, as emoções se perdem nesses circuitos eletrônicos e a criança passa a ter como melhor companhia, a máquina e as imagens virtuais. A escola precisa se dar conta que através do lúdico as crianças têm chances de crescerem e se adaptarem ao mundo coletivo. Torna-se, portanto, importante a implantação de uma proposta baseada nos estudos de Marcellino, O professor vislumbra no cotidiano escolar, ampliar o desenvolvimento dos educandos, através de tarefas descontraídas chamada por ela como: Escolha uma: a. Lúdico educativo b. Lúdico entusiasmo c. Lúdico do furor d. Pedagogia da animação e. Alegria de ensinar