educacão e diversidade

2. Na sociedade, ninguém é igual, já que muitas diferenças são percebidas: cor, aspecto físico, aparência, cultura, credo, orientação sexual, nacionalidade, aspectos intelectuais etc. Há que se considerar, outrossim, que essas diferenças precisam ser percebidas sob a ótica da igualdade, ou seja, necessitam, principalmente no que concerne à escola, ser incluídas, de modo que todos, no ambiente escolar, sejam iguais. Acerca disso, disserte sobre o papel da escola frente um ambiente plural.

RESPOSTA ESPERADA:

A sala de aula não é homogênea. Nela, manifestam-se muitas culturas, crenças, etnias, orientações de gênero e credo, diferenças físicas e intelectuais. Diante dessas diferenças, é papel da escola efetuar uma reflexão apurada, no sentido de que essas diferenças sejam percebidas e superadas. Ao se falar em superadas, a referência é que os diferentes recebam um tratamento igual. A escola é marcada pelas diferenças, mas o tratamento entre estes deve ser igualitário.