os principais pontos da teoria de medição ?

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http://www.geodesia.ufba.br/site/sites/cascabgrad.edu.br/files/topografia_aulas%2005%20e%2006%20-%20teoria%20dos%20Erros.pdf

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os principais pontos da teoria de medição ?

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Erros de medição surgem porque nossas observações são afetadas por muitas fontes de variabilidade, mas nossas estruturas conceituais necessariamente ignoram grande parte dessa variabilidade. Fontes de variabilidade que são não incluídos em nossos modelos e descrições de fenômenos são tratados como erro ou ruído.

Uma boa teoria de erro suporta o desenvolvimento de medições precisas, construções claramente definidas e política. Construções estreitamente definidas que não generalizam muito além dos desempenhos observados não envolvem muitas fontes de erro, mas construções que generalizam as pontuações observadas em uma ampla gama de condições de observação (por exemplo, contexto, tempo, tarefas de teste) envolvem necessariamente muitas fontes potenciais de erro.

Podemos ter construções estreitas com pequenos erros ou construções mais amplamente definidas com erros maiores. Alguns erros que são insignificantes para os indivíduos podem ter um impacto substancial nas estimativas de desempenho do grupo e, portanto, pode ter sérias consequências.

Erros de medição surgem porque nossas observações são afetadas por muitas fontes de variabilidade, mas nossas estruturas conceituais necessariamente ignoram grande parte dessa variabilidade. Fontes de variabilidade que são não incluídos em nossos modelos e descrições de fenômenos são tratados como erro ou ruído.

Uma boa teoria de erro suporta o desenvolvimento de medições precisas, construções claramente definidas e política. Construções estreitamente definidas que não generalizam muito além dos desempenhos observados não envolvem muitas fontes de erro, mas construções que generalizam as pontuações observadas em uma ampla gama de condições de observação (por exemplo, contexto, tempo, tarefas de teste) envolvem necessariamente muitas fontes potenciais de erro.

Podemos ter construções estreitas com pequenos erros ou construções mais amplamente definidas com erros maiores. Alguns erros que são insignificantes para os indivíduos podem ter um impacto substancial nas estimativas de desempenho do grupo e, portanto, pode ter sérias consequências.