Teorias do conhecimento pedagogico Republica Velha

Durante a republica velha o ensino assumiu a filosofia positivista como principio para a educação e propos a liberdade e laicidade do ensino, ressaltando o papel do estado na oferta de ensino primario gratuito.

No geral, a educação no período da República Velha teve um caráter positivista e defendeu a liberdade e o ensino laico.

Três teorias conflitavam entre si nessa época:

• Pedagogia Tradicional: estava bastante conectada com igreja e seus princípios jesuíticos, além de ter forte influência da pedagogia Alemã. Ela defendia que o professor podia exigir uma atitude receptiva do aluno e que o preparo deveria ser voltado para o papel que o aluno iria assumir na sociedade;

• Pedagogia Nova: buscava reorganizar a escola. Estava mais voltada para as necessidades da burguesia e incentivava os trabalhos operacionais dos estudantes, buscando colocar a criança e adolescente como protagonista do seu desenvolvimento educacional.

• Pedagogia Libertária: Foi fortemente defendida por Francisco Ferrer Guardia, educador que buscava uma grande quebra da ordem socioeconômica da época. Atendia mais aos interesses de educadores, classe média e periferia.

Assim, as teorias pedagógicas da República Velha foram: Pedagogia Tradicional, Pedagogia Nova e Pedagogia Libertária.

No geral, a educação no período da República Velha teve um caráter positivista e defendeu a liberdade e o ensino laico.

Três teorias conflitavam entre si nessa época:

• Pedagogia Tradicional: estava bastante conectada com igreja e seus princípios jesuíticos, além de ter forte influência da pedagogia Alemã. Ela defendia que o professor podia exigir uma atitude receptiva do aluno e que o preparo deveria ser voltado para o papel que o aluno iria assumir na sociedade;

• Pedagogia Nova: buscava reorganizar a escola. Estava mais voltada para as necessidades da burguesia e incentivava os trabalhos operacionais dos estudantes, buscando colocar a criança e adolescente como protagonista do seu desenvolvimento educacional.

• Pedagogia Libertária: Foi fortemente defendida por Francisco Ferrer Guardia, educador que buscava uma grande quebra da ordem socioeconômica da época. Atendia mais aos interesses de educadores, classe média e periferia.

Assim, as teorias pedagógicas da República Velha foram: Pedagogia Tradicional, Pedagogia Nova e Pedagogia Libertária.